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《商中间或末尾有零的除法》练习课德祥乡中心小学王丽娟教学内容：《商中间或末尾有零的除法》练习课教学目标：使学生进一步理解“0”在数位中的作用；使学生进一步掌握商中间与商末尾有0的两位数除法计算方法，并能正确地进行计算。教学重难点：1.使学生掌握判断商是几位数的方法。2.使学生掌握商中间或末尾有零的除
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信息窗三（商中间或末尾有0的除数）教案3
未知
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关键词：信息窗三（商中间…教案3
正文
《商中间或末尾有零的除法》练习课
德祥乡中心小学
王丽娟
教学内容：《商中间或末尾有零的除法》练习课
教学目标：使学生进一步理解“0”在数位中的作用；使学生进一步掌握商中间与商末尾有0的两位数除法计算方法，并能正确地进行计算。
教学重难点：1.使学生掌握判断商是几位数的方法。
2.
使学生掌握商中间或末尾有零的除法的算理。
教具准备：
课件
教学流程： 一.导语 同学们这节是数学课。上节课我们学习了三位数除以一位数商中间或末尾有零的除法，那么，在计算时，我们应该注意些什么？学生回答。好，这节课我们就来做一些相关的练习。
二.新课
（一）板书课题
（二）出示基本练习
1.看谁算得又对又快
0÷2 60÷6
80÷4
280÷7 64÷8
64÷2
300÷5
74÷9 2.判断下面各题的商是几位数，说出你的理由
362÷3
432÷7
402÷2
373÷8 （三）出示指导练习
1.找出下列竖式的病因
2.观察下面各题，说说商是中间有零还是末尾有零
650÷5
991÷9
817÷8
606÷6
513÷5
931÷3 3.竖式计算
608÷4
520÷4
403÷8
517÷5
（四）综合练习
1.填空
(1)0除以任何不是0的数都得(
).
(2)在求出商的最高位数以后，除到被除数的哪一位不够商1，就对着这一位商(
).
(3)（
）÷3= 80……2
（
）
2.判断
(1).
0 ÷7=7 ÷0
(
)
(2).
一个数除以4，余数为5
(
)
(3).
被除数末尾有0，商的末尾也一定有0 (
)
(4).
被除数中间有0，商的中间可能有0
(
)
(5).三位数除以一位数，商一定是三位数
3.应用题
1.学校食堂有750袋大米，平均每天吃5 袋，这些大米够吃几天？
2. 4分钟生产果汁428瓶，平均每分钟生产果汁多少瓶？
三．总结
同学们，这节课你们学会了什么？
四．作业
五拓展练习
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- 上传时间： 2018-05-14 19:56:00
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5ygggwenku_3079
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关于本教案的常见问题
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A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
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A：对应课文《信息窗三（商中间或末尾有0的除数）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。