20 家名师教学设计2｜教案在线预览

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语文2011课标版小学二年级下册语文20《家》教案教材分析《家》是一边精讲课文。课文以诗歌的形式描写了蒙、维、藏、傣等少数名族的生活习俗。尽管各民族的风俗不同，但每个人都生活在我们伟大的祖国这个温暖的大家庭里，各族人民是一家。教学要求1.复习巩固生字词。2.理解课文内容，背诵自己喜欢的小节。3.了解

资料类型：教学教案文档

所属课文：20 家

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2018-04-02 09:57:00

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学校：玉林市玉州区城南实验小学

20 家名师教学设计2

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2018-04-02 09:57:00

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关键词：20 家名师教学设计2

正文

语文2011课标版小学二年级下册语文

20《家》教案

教材分析

《家》是一边精讲课文。课文以诗歌的形式描写了蒙、维、藏、傣等少数名族的生活习俗。尽管各民族的风俗不同，但每个人都生活在我们伟大的祖国这个温暖的大家庭里，各族人民是一家。

教学要求

1.复习巩固生字词。

2.理解课文内容，背诵自己喜欢的小节。

3.了解一些民族的生活习惯，明白祖国是个大家庭，各族人民是一家，感受祖国大家庭的温暖。

教学重点

1.理解课文内容，背诵自己喜欢的小节。

2.了解一些民族的生活习惯。

教学难点

了解一些民族的生活习惯，明白祖国是个大家庭，各族人民是一家，感受祖国大家庭的温暖。

课前准备

1.生字卡片。

2.教学挂图，课件。

3.学生通过自己的各种方法搜集一些民族的生活习惯。

教学方法：情景教学法自主合作探究教学法

一、兴趣导入

1、同学们，在中国960万平方公里的土地上，生活着包括汉族在内的56个民族，56个民族乡一家人一样，幸福地生活在一起。

2、PPT出示各民族风光、风俗图片，感知不同民族的不同生活。

3、这么美的风光，这么有趣的生活，你们一定很向往吧。今天我们就到几个少数民族小朋友家里去做客吧！这节课我们继续学习《家》

二、复习生字词，初读课文，整体感知

1、PPT出示生字词，开火车读、全班读。

2、齐读课文，找出文中介绍了哪几个少数民族并圈出来。

3、.学生自由汇报（PPT出示各民族的图片）

三、学习课文，理解内容

1、二人小组合作完成：选择你们喜欢的少数民族，自由朗读该小节，走进小朋友的家里，找找他们家的特点及生活风俗。

2.小组自由汇报

有的喜欢蒙族这节。

有的喜欢维族这节。

有的喜欢藏族这节。

有的喜欢傣族这节。

3.说说喜欢的原因。

（蒙族有蒙古包，奶茶；新疆有许多葡萄，哈密瓜；藏族房子像碉堡，有洁白的哈达；

傣族住的是美丽的竹楼，还有我喜欢的笛子。）

4.请喜欢蒙古族的同学读第二小节。

（1）蒙族有哪些风俗习惯？

（蒙古包，喝奶茶，蒙古族人会骑马，摔跤）

（2）他们的心情怎么样？请用这种语气齐读。

（3）小结学法：读、找、画、品

利用学习第二小节的方法学习第3、4、5小结。

（1）四人小组合作探讨并完成任务卡

民族

小朋友

家

风俗

蒙古族

小满达

蒙古包

喝奶茶

维吾尔族

藏族

傣族

（2）小组汇报

（3）品读

学习最后一节。

（1）理解“家”的意思。

（2）品读最后一节

7.背诵自己喜欢的小节。

四、小结

我们伟大的祖国有56个民族，尽管各民族的风俗不同，但每个人都生活在我们伟大的祖国这个温暖的大家庭里。各族人民是一家人。

五、拓展延伸

你们还知道哪些少数民族？这些民族的生活习惯知道的也说给同学们听。

六、作业

完成课后练习题

关于本教案的常见问题

Q：20 家名师教学设计2是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《20 家》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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