2　小珊迪教案推荐｜教案在线预览

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参评教学设计《小珊迪》教学设计小学语文四年级下册内蒙古呼和浩特市南门外小学万达分校姓名：吴晨《小珊迪》教学设计教材分析：《小珊迪》是小学语文人教版四年级下册的略读课文，这篇课文向我们传授的是，小珊迪是一个命运多舛的孤儿，再卖给我火柴的同时，由于找零钱而不幸的被车撞倒了，并且不

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所属课文：2　小珊迪

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2018-04-18 09:33:00

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学校：呼和浩特市赛罕区南门外小学

2　小珊迪教案推荐

未知

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关键词：2　小珊迪教案推荐

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参评教学设计

《小珊迪》教学设计

小学语文四年级下册

内蒙古呼和浩特市

南门外小学万达分校

姓名：吴晨

《小珊迪》教学设计

教材分析：

《小珊迪》是小学语文人教版四年级下册的略读课文，这篇课文向我们传授的是，小珊迪是一个命运多舛的孤儿，再卖给我火柴的同时，由于找零钱而不幸的被车撞倒了，并且不行的死去故事，他的信守承诺，品质的善良让我深深地被感动。

教学目标：

1、用真情实感去流利的的朗读。

2、可以通过课文的重地语句深刻的理解文章内容，深深感悟。

3、通过阅读去体会身上的优秀品质。

教学重难点：通过阅读去体会小珊迪身上的优秀品质

教学流程：

一、

谈话导入，情感铺垫

你们生活在社会主义大家庭中，生活的非常的幸福，你们能否感受到在旧社会时儿童的命运和他们的悲惨遭遇吗？今天老师通过一篇文章向你们展示那是孩子的悲惨命运。

二、

品读感受

1、默读文章，把自己不会的字词画出来。

2、请同学们认真的去感受这个故事，一定要带有感情，看看你们是否能把自己当成课文中的主人公，把你们感受用自己的语言总结出来。

三、

分析第一大部分

1、

大家认真的读一遍小珊迪卖火柴的段落，仔细的感受一下？

2、

让学生们找到我与小珊迪对话，并且总结一下从这段对话中，你们看到了什么？抓住重点的字词，品味这些词作用。

四、

体会小珊迪身上的优秀品质。

1、

小珊迪被那辆马车撞到时的情景，当时他可怜的样子，以及不断重复的“不知道去哪了”，在这一时刻，珊迪的心理的感受是什么？

2、

作者为什么会做出这样的判定

a、让学生们去体会主人公的品质

b、

那种人指代的是哪种人？

五、

总结

这个孩子命运悲惨吗？这个孩子值得我们尊敬吗？这样的孩子你还把他忘记吗？让我们不要忘记小珊迪用他生命诠释他的优秀品质，用血的代价换来信誉，相信，你们身上也有诚信，用你们身上的诚信，去感动更多的人！板书设计

小珊迪

饥寒交织

诚实

善良

关于本教案的常见问题

Q：2　小珊迪教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2　小珊迪》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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