10 公仪休拒收礼物课时教学实录｜教案在线预览

资料摘要

苏教版教材四年级语文下册:10.公仪休拒收礼物一、教学目标:1.能分角色朗读课文。2.学会本课生字,认识一个多音字,理解由生字组成的词语。3.了解独幕剧的特点,学会阅读剧本。4.理解公仪休最后一段话的含义,学习公仪休清正廉洁,拒收礼物的品格。二、教学重点:有感情地朗读课文,体会公仪休的崇高品质。难点

资料类型：教学教案文档

所属课文：10 公仪休拒收礼物

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-04-27 07:19:00

来源学校

学校：霍邱县临水镇李集学校

10 公仪休拒收礼物课时教学实录

未知

2018-04-27 07:19:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：10 公仪休拒收礼物课时教学实录

正文

苏教版教材四年级语文下册:

10.公仪休拒收礼物

一、教学目标:

1.能分角色朗读课文。

2.学会本课生字,认识一个多音字,理解由生字组成的词语。

3.了解独幕剧的特点,学会阅读剧本。

4.理解公仪休最后一段话的含义,学习公仪休清正廉洁,拒收礼物的品格。

二、教学重点:有感情地朗读课文,体会公仪休的崇高品质。

难点:理解公仪休最后一段话的含义。

四、教具准备:多媒体课件

五、教学时间:两课时

六、教学过程:

第一课时

课时目标:1.认识本课的9个生字,掌握一个多音字“吐”。

2.初步理解课文内容,掌握剧情的发展。

教学过程:

一、问题导入

1. 2. 从中国的美食导入,引出主要人物公仪休。生齐读课题。课件出示,介绍独幕剧。

二、感知课文,学习字词。

1.让学生自读课文,感受独幕剧的魅力。

2.检查自读效果。

(1)出示生字,指名读,两人合作解决生字的音、形、组词。指名回答。

(2)生拼读生字。

(3)写字指导。在书写时,哪些字需要同学们注意。(生答)师归纳,范写“宰”。

(4)描红。

(5)课件出示词语:鲁国宰相鲤鱼鲜美腥味呕吐不解难免满脸堆笑

回味盛情心满意足日夜操劳

务必违犯无可奈何恍然大悟

解决多音字:吐

(6)开火车读(相机纠正)、齐读。

三、初读课文,理清脉络

1.合作:

朗读课文,了解故事发生的时间、地点、人物,初步把握剧情的发展。

(1)指名说一说:时间、地点、人物。

(2)指名说一说,剧情的发展。(课件并出示)

2.精读感悟。

(1)学生画出写公仪休喜欢吃鱼的语句:

①“(回味似的)鲤鱼的味道实在是鲜美呀!

②我已经很久没吃鱼了,今天买了一条,一顿就吃光了。”

③“只要天天有鱼吃,我也就心满意足了。

(2)指名回答,后全班齐读

四、小结:

这么爱吃鱼的公仪休当别人给他送鱼的时候,他为什么又拒绝了呢?下节课我们再继续学习。

五、板书 10.公仪休拒收礼物

宰

关于本教案的常见问题

Q：10 公仪休拒收礼物课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《10 公仪休拒收礼物》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

10 公仪休拒收礼物课时教学实录