校园的树木教案板书设计｜教案在线预览

资料摘要

《校园的树木》教学设计【教学目标】1.树的整体形态一般由树冠、树干、树根组成,树的器官一般包括根、茎、叶、花、果实、种子六个部分。2.用各种方法观察一棵树,描述一棵树。3.用简图描述树的整体形状。用拓印树皮的观察树干。4.用实物来补充语言描述的不足。5.从活动中养成爱护环境的习惯【教学重点】能尝试通

资料类型：教学教案文档

所属课文：校园的树木

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-05-30 19:06:00

来源学校

学校：天津市宁河区芦台镇第五小学

校园的树木教案板书设计

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2018-05-30 19:06:00

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关键词：校园的树木教案板书设计

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《校园的树木》教学设计

【教学目标】

1.树的整体形态一般由树冠、树干、树根组成,树的器官一般包括根、茎、叶、花、果实、种子六个部分。

2.用各种方法观察一棵树,描述一棵树。

3.用简图描述树的整体形状。用拓印树皮的观察树干。

4.用实物来补充语言描述的不足。

5.从活动中养成爱护环境的习惯

【教学重点】

能尝试通过对树有序的观察描述和比较后指向树木作为生命体的特征。

【教学难点】

比较讨论树木的相同之处和不同之处。

【教学准备】

现在校园中选定树木供各小组观察所需,各小组准备:记录纸,蜡笔,软尺,放大镜。在校园活动的基础上进行本节课。

【教学过程】

一、观察树木的方法

1.游戏导入,从而引出校园活动中的观察方法有哪些。

2.分小组进行观察,每个小组观察不同的树木。我们所要观察的树长在校园的哪个地方?我们怎么按顺序来观察一棵树?(由远及近,由整体到局部)

3.我们可以用哪些新的观察方法来观察新的内容?(画简图、测量树干粗细、闻树叶、看果实、拓印树皮、捡拾标本……)

(拓印树皮图案的方法:把白纸紧压在树干上,先用手指在纸上反复按压,再平捏蜡笔在纸上涂擦,使凸起的部分染上颜色。)

二、观察记录一棵树

1.从远处观察整棵树,我们怎样记录?(树冠形状、树的高度等)

2.从近处有序观察树的各个部分,我们会有哪些新的发现?

3.让我们一起来把观察到的内容记录下来吧。要写出观察的时间、地点、小组成员。要按观察的顺序来记录。最好能贴上收集到的实物标本。

三、整理我们的观察记录

1.分小组根据观察记录整理成观察笔记。

2.分小组描述一棵树:这是我们组的观察记录,能猜出是校园里的哪一棵树吗?

3.比较我们的观察记录,思考、交流:

我们观察了哪些树?这些树的生长需要什么样的条件?

不同的树有什么相同和不同?

板书设计:

树的相同之处:树的不同之处:

关于本教案的常见问题

Q：校园的树木教案板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《校园的树木》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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