1 天地人优秀教学设计｜教案在线预览

资料摘要

1 天地人教学目标:1、会人“天、地、人”3个生字,理解字义。2、引导学生有顺序地观察插图,培养学生认真观察的能力。教学过程:一、谈话导入,激发兴趣1、播放《三字经》的朗诵视频,会背诵的学生跟着背诵。2、视频定格在“三才者,天地人”。导入:今天我们就来学习第一课——天地人。(板书:天地人)二、观察图

资料类型：教学教案文档

所属课文：1 天地人

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2018-04-27 10:09:00

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学校：普兰店区皮口中心小学

1 天地人优秀教学设计

未知

2018-04-27 10:09:00

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关键词：1 天地人优秀教学设计

正文

1 天地人

教学目标:

1、会人“天、地、人”3个生字,理解字义。

2、引导学生有顺序地观察插图,培养学生认真观察的能力。

教学过程:

一、谈话导入,激发兴趣

1、播放《三字经》的朗诵视频,会背诵的学生跟着背诵。

2、视频定格在“三才者,天地人”。导入:今天我们就来学习第一课——天地人。(板书:天地人)

二、观察图画,讲述内容

1、教师出示相关插图并谈话:请同学们看这幅图。看图时,我们可以按照从整体到局部的顺序认真观察。那么,谁能说说图中有什么景物和什么人,他们在做什么,他们可以会说些什么。

2、学生按顺序观察插图。

3、交流汇报,讲述插图内容。

4、播放多媒体课件,展示天空中的星辰、雷、电。风、雨,大地的山川河流、花草树木、鱼虫百兽。

三、结合实际,认识生字

1、学习“天”。

(1)组织学生在“写汉字”软件里学习“天”的读音。

(2)提问:哪一位同学能给“天”组词,并试着用这个词语造一个句子?

学生交流。

2、学习“地”。

(1)组织学生在“写汉字”软件里学习“地”的读音。

(2)提问:哪一位同学能给“地”组词,并试着用这个词语一个句子?

3、学习“人”。

(1)教师出示“人”字的演变过程,引导学生说说其形状像什么。

(2)教师边用两只手作出“人”字的形状边讲解:人和人之间要相互支撑,相互交往,互相帮助,这样才能谓之“人”。

(3)组织学生在“写汉字”软件里学习“人”的读音。

(4)提问:哪一位同学能给“人”组词,并试着用这个词语一个句子?

学生交流汇报。

四、课堂小结

教师:学习了这一课,你有什么收获?

关于本教案的常见问题

Q：1 天地人优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 天地人》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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1 天地人优秀教学设计