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Unit 6 In a nature parkB. Let's learn一、教学目标:1、知识与技能目标:(1)学生能够听、说、认读单词: house、building、village、tree、bridge(2)能够认读、理解、运用相关句型: “ Is there ….”、“Yes, there
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- 2018-04-18 10:57:00
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- 学校:汕头市潮阳区和平里美小学
B优质课教案
未知
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关键词:B优质课教案
正文
Unit 6 In a nature park
B. Let's learn
一、教学目标:
1、知识与技能目标:
(1)学生能够听、说、认读单词: house、building、village、tree、bridge
(2)能够认读、理解、运用相关句型: “ Is there ….”、“Yes, there is. / No, there isn’t.”来描述。
(3)培养学生亲近大自然,爱护大自然。
2、过程与方法目标:
设计TPR活动,让学生在“做”中学,在学中“乐”。
3、情感策略,文化目标:
培养沟通和交流的能力,引导学生要敢于开口,积极参与活动。
二、教学重点:
能够听、说、认读单词: house、building、village、tree、bridge
三、教学难点:
能够认读、理解、运用相关句型: “ Is there ….”、“Yes, there is. / No, there isn’t.”来描述。
四、教具:
PPT课件,卡片
五、过程:
1、Warming up
1. Free talk
T: Good morning, boys and girls.
Ss: Good morning, teacher.
T: How are you today?
Ss: Very well, thanks.
T: Nice to see you.
Ss: Nice to see you, too.
2. 教师播放歌曲“At a nature park”的录音,全班学生跟着录音唱歌曲,活跃课堂气氛。 2、Presentation
(1) 教学新单词
①教学bridge 教师出示一张自然公园的图片,图片中包含河流、河流上有桥、草、森林等景物。
T: Look at this picture. What is it?
Ss: It is a nature park.
T: Yes. It’s a nature park. What’s in the nature park? (引导学生用“Is there a forest / river … in the nature park?”提问)
Ss: Is there a … in the nature park?
T: Yes, there is. / No, there isn’t.
T: It’s a beautiful nature park in the picture. There’s a forest, a path and a river in it. What’s on the river?
Ss: It’s a bridge. 教师带读bridge,并强调字母组合“dg”的发音。然后学生练读,并尝试用bridge造句。
②教学house、building、village、tree
3、Consolidation and extension
①填单词
②Be a super guide.
六、教师寄语
七、作业
1、画一画自己理想中的自然公园
八、板书
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