三位数除以一位数的竖式计算课堂实录【1】｜教案在线预览

资料摘要

《三位数除以一位数的笔算》教学设计廖场乡中心小学陶玉教学目标:1.通过想、算、议等课堂活动,经历用竖式计算三位数除以一位数(中间没有0的)的全过程,明确每一步的算理,归纳笔算方法;2.会正确笔算三位数除以一位数(中间没有0)的除法,并解决简单的实际问题;3.培养学生独立探究的意识与能力。教学重、难点

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所属课文：三位数除以一位数的竖式计算

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2018-04-24 11:34:00

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学校：雅安市名山区廖场乡中心小学

三位数除以一位数的竖式计算课堂实录【1】

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《三位数除以一位数的笔算》教学设计廖场乡中心小学陶玉教学目标:

1.通过想、算、议等课堂活动,经历用竖式计算三位数除以一位数(中间没有0的)的全过程,明确每一步的算理,归纳笔算方法;

2.会正确笔算三位数除以一位数(中间没有0)的除法,并解决简单的实际问题;

3.培养学生独立探究的意识与能力。

教学重、难点:

理解笔算除法每一步的算理,会正确进行三位数除以一位数(商中间没有0)的笔算。

教学过程:

一、引入

1.口算。

2.笔算,复习两位数、整百数除以一位数。

3.思考:在计算两位数、整百数除以一位数的时候你是怎样做的?

二、新授

(一)教学例一

出示:小猪3分吹135个,小猪平均每分吹多少个泡泡?

1.出示例一,你发了什么?

2.学生独立列式135÷3。

3.估算135÷3的结果。

4.学生自己列出竖式。

5.复习13÷3,探索130÷3,135÷3的算法。

计算过程:先用百位上的1除以3,不够,再用13个十除以3,在十位上商4,再用余下的1个十和个位上的5合并起来,15除以3在个位上商5,刚好分完,所以135除以3的商是45。

(二)练习巩固

1.笔算:288÷4,276÷2,639÷3,并让学生说出计算过程。

2.归纳算法:三位数除以一位数,被除数的最高位不够商1时,就看被除数的前两位;除到哪一位,商就写在那一位上,注意每次除得的余数比除数小。

3.巩固提升:学生说135÷3的笔算过程。

三、练习

1.数学医院:392÷7,656÷8,344÷4,先找原因再订正。

2.解决实际问题。

3.探索竖式中的“数字迷”。

四、课堂总结

谁来总结三位数除以一位数的笔算方法?

关于本教案的常见问题

Q：三位数除以一位数的竖式计算课堂实录【1】是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《三位数除以一位数的竖式计算》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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