7 拉萨的天空板书设计及设计说明

拉萨的天空

教学目标:

积累语言,将拉萨的天空美美地留在心里。

感受拉萨天空的美,激发对大自然的热爱。

一、情境导入,激发学习兴趣。

1、出示课题:7、拉萨的天空

2、今天,让我们跟随作者再次走进西部,走进拉萨,走进那片圣地,去欣赏那里的迷人风光,去仰望享受那与众不同的蓝天。今天让我们继续学习课文《拉萨的天空》。通过上节课的学习拉萨的天空给你们留下了怎样的印象呢?(湛蓝、透亮)(好像用清水洗过的蓝宝石一样)

听了你们的回答老师发现你们一定把拉萨的天空留在了心里,让我们读好这一段。二、精读课文,感悟拉萨天空之美。

拉萨的天空究竟是怎样的湛蓝、透亮?让我们走进遥远的拉萨,尽情欣赏拉萨的天空吧!

作者是怎样具体描写拉萨的天空呢?

1、自读二至四自然段。

2、用直线画出你最喜欢的句子反复朗读,读出你的喜爱之情。

3、把你最喜欢的句子读给大家听听,再说说你喜欢的理由。

学生复述,明白了吗?现在开始吧!

教师巡视,进行指导。

全班交流品味,学生读句,谈体会。教师指导朗读。

提问:为什么喜欢这句话?这句话句好在哪里?我们可以观赏到天空的哪些特点?【预设】

我喜欢“在拉萨,人们说话的声音能碰到蓝天,伸出手来能摸到蓝天。”这个部分。

那请你读给大家听听吧?

你为什么喜欢这句话呢?这句话写出了天空的什么特点呢?

引导:拉萨的天空和我们这里的天空有什么不同的吗?(湛蓝湛蓝的,非常干净,看得很清楚,好像离我们很近很近,让人感觉到用手就可以摸到。)(拉萨地理位置很高)

欣赏图片,无云,干净,对比我们的天空有什么区别吗?)

(真的可以摸到蓝天吗?不能。这是夸张。我们要把这句话读的轻轻的,读出这种感觉,不要吓到触手可及的蓝天,不敢高声语,恐惊天上人……)

如果你真的能摸到蓝天,这是一种怎样的感觉?你想干什么?把这么奇妙的感觉

告诉大家?让我们朗读好这句话吧。

我喜欢“有人说‘掬一捧蓝天可以洗脸’,这话真是太妙了。”

用蓝天洗脸是一种怎样的感觉?

“掬”是什么意思?(捧)让我们一起来做一做这个动作吧。天是在上方的,所以我们要向上捧。来让我们一起掬一捧蓝天来洗脸吧。凉凉的,真舒服呀!

同学们,这两句话都用到了夸张的手法,突出了拉萨的天空真的离人很近,真的十分湛蓝、透亮。让我们读好这两句话吧!

我喜欢“有贴着山顶的白云的映衬,湛蓝的天空显得越发纯净;有了拉萨河畔草地的对照,湛蓝的天空显得更加明洁。”

课文写的是拉萨的天空,为什么要写白云和草地呢?

白云将天空映衬的越发纯净,草地将天空对照的更加明洁。就像红花有了绿叶的衬托才会更美丽。

如果天地间只有湛蓝一种颜色,那拉萨一定很单调。如今,这蓝蓝的天空并不孤单,在白云、草地的映衬下,显得更加纯净、透明,更加湛蓝。望着这蓝得这么纯净、这么明洁的天空,相信我们一定也能把这句话读得美美的。让我们来美美地朗读吧!

同学们,让我们试着来仿写这句话吧!

红花绿叶

彩虹天空

蝴蝶花朵

你们想把这美美的天空留下吗?让我们把这幅美景留在心中吧!(抹字背)配乐朗读。

这美丽的景色把我们的视线紧紧地吸引住了。站在这湛蓝透亮的天空下,你最想做什么呀?(是的,我们多么想亲身立于这天地之间,去感受这天之蓝,云之白,草之绿,一点都不想离开。这样的心情就是“让人神往”。)出示第三自然段,快速读读这句话,谁能把你自己的神往之情读出来?

师评议:a、啊,这天空可真蓝!把你的视线紧紧地吸引住了!b、呀!你都不忍心移开你的目光了!让我们一起再来读读这句话(齐读第三自然段)。(指导朗读“久久”“紧紧”“神往”)

我喜欢“一年四季中,不管是隆冬还是盛夏,布达拉宫的上空总是蓝晶晶的。有了这蓝天,依山而建的布达拉宫显得更加雄伟、壮丽。”这个部分。

你为什么喜欢这个部分?

因为蓝晶晶的天空使布达拉宫显得更加雄伟、壮丽。

你还知道了什么?

天空所有的时候都是蓝晶晶的。布达拉宫本来就是雄伟壮丽的。

你们知道布达拉宫吗?谁来给我们介绍介绍?

让我们一起来远远地看一看布达拉宫吧。

出示布达拉宫图片,布达拉宫,坐落在红山上,它依着山的地形而建,这就是“依山而建”。你们看,它耸立在山顶之上,头顶着蓝天,你有什么感觉呀?

(因为有了这湛蓝、纯净、明洁的蓝天,依山而建的布达拉宫才显得更加雄伟,更加壮丽。如果没有这蓝天,布达拉宫会失去一半的美。)练习朗读。同学们让我们美美地读一读,读出布达拉宫的雄伟和壮丽。

除了布达拉宫,拉萨还有好多美景需要蓝天的衬托,让我们照着这句话仿写一句。看看谁最厉害!(湖泊、草地)。

有了这蓝天,雪山显得更

加。

有了这蓝天,湖泊显得更加。

(6)小结:拉萨的天空就是这么湛蓝、透亮,蓝得让人神往,以它独特的美,吸引着来自世界各地的旅游者,让我们捧起书本,美美地读读第二到第四自然段。

4、齐读第五自然段。

(1)出示图片:同学们,面对湛蓝湛蓝的天空和蓝天下碧绿的草地,面对雄伟壮丽的布达拉宫,我们也不由得会从心底产生一种神圣的情感,此时,作者也有千言万语,汇成了一句话——多媒体出示第5自然段。齐读。

(2)讨论:你知道这是一句什么句子?(比喻句)

把什么比作了什么?(把湛蓝透亮的天空比作了圣地的窗帘)

(3)、那这湛蓝的天空就是装饰美化圣地——拉萨的,透过天空这个窗帘,我们就可以尽情的欣赏到拉萨美丽的情景,去感受拉萨神奇的魅力,多形象、贴切的比喻哪!我们一起来读读。

三、品读模拟,拓展眼界。

1、齐读课文,让我们在作者的引领下,再次走进拉萨,欣赏拉萨的蓝天。

2、让我们将这美美的天空留住吧,请同学们打开抄写本将你喜欢的句子抄写下

来,再美美地读一读,背一背。

板书设计: 7、拉萨的天空湛蓝透亮掬一捧可以洗脸纯净明洁令人神往蓝晶晶的圣地的窗帘