小数的初步认识教学设计及教案分析

`《小数的初步认识》教学设计

翠屏区旧州小学校龙建

教学内容:义务教育西师版三年级下册五单元第77、78页例1-例3,课堂活动及相关练习。

教学目标:

1.在数学故事中初步了解小数的产生、小数各部分的意义和小数的意义;

2.联系整数、分数认识小数的计数单位、进率,沟通整数、分数、小数的联系;

3.了解小数的读法,写法;体会小数在价格、长度等生活中的价值和具体应用,增强学生学习数学兴趣。

教学重点:

小数的产生、意义、计数单位、读写法及在生活中的具体运用。

教学难点:

沟通整数、分数、小数之间的联系:计数单位、进率及小数部分与整数部分读写法的异同。

教学准备:多媒体、数学故事一个

教学设计:

一、“坏蛋格格巫的‘好点子’”故事引入,复习整数进率

⑴知道龙老师来给大家上什么课吗?(数学课)也对也不对,其实龙老师是来送“礼物”的:一个有趣的童话故事送给大家,高兴吗?(高兴)我很会讲,不知道你会不会听?

格格巫是个坏蛋大家都知道吧?那你肯定不知道格格巫在⑵蛋糕城也很坏。格格巫在蛋糕城开了一家蛋糕店,邻居玛鲁家也有一家玛鲁蛋糕店,这家

蛋糕店的蛋糕可好吃啦,悄悄告诉你,因为他们有祖传秘方。可惜他们会做蛋糕却不会记账,⑶请你们来当记账员,愿意吗?记得好会有礼物送哦!这天,他们很快就做出了⑷这么多蛋糕!赶快数数:10个装一袋,1个十,2个十……共10个十,10个十是100个蛋糕,并且标价“10元一袋,1元一个”。你可以1袋1袋的买,也可以1个1个地买。

二、学习小数的计数单位、进率

1.复习十里面有10个一;

一大早,⑸玛鲁蛋糕店第一单生意就卖了3袋和3个。记账员们,快用一个数把这单生意的价格记下来。(题单“第一单”)

生:33

师:这两个3各表示什么意思呢?

师:有整数真好,只要弄清它们的数位,就可以轻松记录。3袋表示3个十元记在十位,3个表示3个一元记在个位,十位的计数单位是(十),而个位的计数单位是(一)。那么他们之间的进率是(10),我们把这种关系叫十进制关系。

板书:33、十位(十)、个位(一)、10、十进制

2.格格巫的好点子1,产生小数0.1。

师:在你们的的配合下,玛鲁生意越来越好,但有一个人最不高兴?(格格巫)于是他出了个⑹“好点子”:你们把一个蛋糕平均切成10条卖更好。

其实他想:把一个蛋糕平均切成10条,一天肯定卖不了多少,因为卖出10条才等于卖出1个蛋糕,也就1元,1元才等于10角钱(板书:1元=10角)。

同学们,你们猜猜格格巫的诡计得逞没有呢?说说自己的想法。

师:玛鲁没有怀疑,照做了,真让人担心!没想到,刚开门没多久:⑺一

个苗条的女士就进来,为了保持苗条身材,你们这样卖,我们女士最高兴,我先买1条。

师:生意是来啦,但1条蛋糕论个不足1个;论钱又不足1元,又不能记0元,聪明的小小记账员们,想想办法吧,该怎么记呢?⑻第二单生意:1角= ()元(提示:文字、数字还有其他符号)

最终出现1角=1/10元=0.1元。(板书:0.1)

师:孩子们,像1/10这样的分数,为了简洁,可以改写成0.1,那这样中间有个点的数,你知道叫什么吗?生:小数。(师板书:小数)

师:你了解小数的哪些知识呢?⑼课件展现小数的组成。0是什么意思呢? 1呢?

讲解“有趣的小数故事”⑽,主要说明小数点的位置和写法。

那照这样记账方法⑾,如果卖出3条蛋糕价格记作()元,卖出7条蛋糕价格记作记作()元。分别读作什么?每部分表示什么呢?(格子图)分数和小数

师:卖3个和3条呢?⑿完成题单“第二单”,规范书写,展示。

3.格格巫的好点子2,产生小数0.01。

师:蛋糕店又吸引了一类美女顾客,生意更好了,记账也很简洁,但格格巫却暴跳如雷,坏点子又来了:⒀你们可以把1条蛋糕再平均切成10个小片卖肯定比现在还好。他才没那么好呢,他想:你要卖出1条蛋糕,就等于要卖出(10)个小片,你要卖出1个蛋糕,就等于要卖出()个小片?

生:10;100。(板书:1元=100分)

生:⒁妈妈说:甜食吃多了,牙齿会被虫吃掉的。小男孩高兴地只买了1小片蛋糕,1片多少钱?(1分)神奇的小记账员们,又该怎么记呢?

第三单生意:1分=(1/100)元=(0.01)元(板书:0.01) 0.01元表示什么呢?⒂

⒃那要是卖出8片蛋糕呢,记作:0.08;那卖出89片蛋糕呢,记作:0.89,怎么读这个小数呢?(重点指导小数部分的读法)它各部分表示什么?(格子图)分数和小数完成题单“第三单”

问题:联系故事里的分的蛋糕价钱,说一说:1里面有几个0.1(板书:10); 0.1里面有几个0.01?(板书:10)你是怎么发现的?

4.“格格巫蛋糕店”的蛋糕价格。

(1)⒄改写蛋糕价格。

蛋糕一个标价:3元;一条标价:()元;一小块标价:()元一袋蛋糕 25元5角=(25.50)元

(2)说说以上小数所表示的意义,完成题单“我会用”。

5. 说说你还在生活中哪些地方见到过小数呢?

出示绿源超市海报,练习小数读写,说说这些价格的意义。

三、小数在长度中的应用。

⒅玛鲁蛋糕秘方中有一样就是蛋糕的尺寸:

长:1分米=(1/10)米=0.1米厚:3厘米=(3/100)米=0.03米

四、小结小数的意义:谁能告诉我,你觉得什么叫小数?

五、格格巫离开啦,拓展延伸

1.⒆师:小数小吗?

2.想一个自己生活中的小数,写下来,一会儿告诉大家你写的这个小数的故事。(完成题单第3题)