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教学目标:1、了解身边一些购物场所,调查了解商品价格变化规律,学会合理购物。2、具有独立购买简单生活和学习用品的能力。3、养成勤俭节约,购物不攀比,不浪费的好习惯,初步形成消费者自我保护意识。学情分析:我所执教的学生是市内的孩子,一般为独生子女,家庭条件较好,购物是同学们司空见惯的一种活动,琳琅满目

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合理消费教学实录与评析

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合理消费教学实录与评析

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教学目标:

1、了解身边一些购物场所,调查了解商品价格变化规律,学会合理购物。

2、具有独立购买简单生活和学习用品的能力。

3、养成勤俭节约,购物不攀比,不浪费的好习惯,初步形成消费者自我保护意识。

学情分析:

我所执教的学生是市内的孩子,一般为独生子女,家庭条件较好,购物是同学们司空见惯的一种活动,琳琅满目,五花八门的食品等对学生产生了很大的诱惑,虽然学生已有一定的购物体验、经历,但缺乏理性的认识,而且一部分学生自力能力较差,很多事情家长包办代替,所以教给学生一些购物技巧是十分必要的,同时通过合理的教学设计也增强了学生的消费者保护意识。

教学过程:

一、谈话导入,激发情趣

从教师的衣着谈起,在跟同学亲切地对话中使学生不自觉地进入学习状态。

二、游戏竞猜,交流购物场所

师:出示课件:各种商品。

生:根据购物经验,说出购物场所。

三、回顾生活,探究商品价格变化规律

通过课件,实物使学生了解同类商品由于质量、产地、出售时间和地

点不同,价格也不同,为合理购物作铺垫。

四、联系生活,交流购物学问

通过帮助老师购买衣服、食品、学习用品掌握购物学问

1、

买食品注意:

(1)生产日期、保质期

(2)商品名称、生产厂家、厂址,不买三无产品

(3)质量安全标志

2、

买学习用品注意:

(1)实用性强、物美价廉

(2)按需购买

(3)批发更便宜

3、

买服装注意:反季购物(不浪费)、货比三家,讨价还价

4、

学会识别假冒伪劣商品(抵制假货)

5、诚信教育

五、走向生活,逐步提升

我们在平时买东西的时候还应该注意什么?

六、总结延伸

买东西的学问真是太多了,这一节课是讲不完的,还希望同学们在今后的实际购物中探索规律,积累经验。把掌握购物经验、窍门,办一期小报,大家互相交流学习,让我们都能成为明智的消费者。好吗?

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关于本教案的常见问题

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