资料摘要
教学目标:1、了解身边一些购物场所,调查了解商品价格变化规律,学会合理购物。2、具有独立购买简单生活和学习用品的能力。3、养成勤俭节约,购物不攀比,不浪费的好习惯,初步形成消费者自我保护意识。学情分析:我所执教的学生是市内的孩子,一般为独生子女,家庭条件较好,购物是同学们司空见惯的一种活动,琳琅满目
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- 所属课文:合理消费
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合理消费教学实录与评析
未知
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关键词:合理消费教学实录与评析
正文
教学目标:
1、了解身边一些购物场所,调查了解商品价格变化规律,学会合理购物。
2、具有独立购买简单生活和学习用品的能力。
3、养成勤俭节约,购物不攀比,不浪费的好习惯,初步形成消费者自我保护意识。
学情分析:
我所执教的学生是市内的孩子,一般为独生子女,家庭条件较好,购物是同学们司空见惯的一种活动,琳琅满目,五花八门的食品等对学生产生了很大的诱惑,虽然学生已有一定的购物体验、经历,但缺乏理性的认识,而且一部分学生自力能力较差,很多事情家长包办代替,所以教给学生一些购物技巧是十分必要的,同时通过合理的教学设计也增强了学生的消费者保护意识。
教学过程:
一、谈话导入,激发情趣
从教师的衣着谈起,在跟同学亲切地对话中使学生不自觉地进入学习状态。
二、游戏竞猜,交流购物场所
师:出示课件:各种商品。
生:根据购物经验,说出购物场所。
三、回顾生活,探究商品价格变化规律
通过课件,实物使学生了解同类商品由于质量、产地、出售时间和地
点不同,价格也不同,为合理购物作铺垫。
四、联系生活,交流购物学问
通过帮助老师购买衣服、食品、学习用品掌握购物学问
1、
买食品注意:
(1)生产日期、保质期
(2)商品名称、生产厂家、厂址,不买三无产品
(3)质量安全标志
2、
买学习用品注意:
(1)实用性强、物美价廉
(2)按需购买
(3)批发更便宜
3、
买服装注意:反季购物(不浪费)、货比三家,讨价还价
4、
学会识别假冒伪劣商品(抵制假货)
5、诚信教育
五、走向生活,逐步提升
我们在平时买东西的时候还应该注意什么?
六、总结延伸
买东西的学问真是太多了,这一节课是讲不完的,还希望同学们在今后的实际购物中探索规律,积累经验。把掌握购物经验、窍门,办一期小报,大家互相交流学习,让我们都能成为明智的消费者。好吗?
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关于本教案的常见问题
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A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。
Q:这份教案对应哪篇课文?
A:对应课文《合理消费》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。