C教案教学设计｜教案在线预览

资料摘要

课题Unit2 My family 课时安排6 教学目标教学重难点一、能力目标 1.能够理解故事情境，了解 Zip到Zoom家做客发生的小趣事。 2.能够灵活运用句型Who’s that woman/man? She’s/He’s my...二、知识目标 1.能熟练掌握单和短语actress、

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-05-28 09:51:00

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学校：汉川市新堰镇中心小学

C教案教学设计

未知

2018-05-28 09:51:00

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关键词：C教案教学设计

正文

课题

Unit2 My family 课时安排

6 教学目标

教学重难点

一、能力目标 1.能够理解故事情境，了解 Zip到Zoom家做客发生的小趣事。 2.能够灵活运用句型Who’s that woman/man? She’s/He’s my...

二、知识目标 1.能熟练掌握单和短语actress、beautiful等。

2.能听懂会说Who’s that woman/man? She’s/He’s my... 三、情感、文化目标 1.使学生对学习英语有兴趣，敢于参与并能积极参与英语的表达和对话，增强小组间积极合作和交流的能力。

2.注重培养学生热爱家庭热爱生活的美好情感。

1.重点

能够理解story time的故事情景并且积极的表演和拓展故事阅读。 2.难点

灵活运用句子“Who’s that woman/man? She’s/He’s my...”在故事中和具体情境中的替换运用。

多媒体课件、课文视频

教师行为

1.热身.全班齐唱歌曲

2.复习本单元重点词汇

学生行为

个性化修改

课前准备

教学流程

导

课

课时教学内容

Part C story time

活

动

1.了解本课重难点单词

actress和beautiful. 2.在观看视频故事后，考察学生对故事的大致理解能力，让学生排序，使学生初步了解故事的先后发展顺序。

活

动

2 听录音回答问题，展示有遮挡的图片，再听相关录音之后，完成相应问题的回答。

活

动

为故事配音并进行角色扮演，再次观看故事视频后，各小组成员模仿故事主人公的语音语调模仿对话内容，然后进行角色扮演。

总结

这节课我学会了

板

书设计Unit 2 My family Part C story time beautiful an actress

反思

关于本教案的常见问题

Q：C教案教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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