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关键词：2 临别感言教案设计

正文

临别感言

教学目标

: 知道自己的成长离不开朋友、老师和同学,感受友爱之情和教育之恩。

以适当的方式表达对朋友、同学和老师的感激之情。

教学重点: 向朋友,老师说出自己的心里话;用自己喜欢的方式表达自己对朋友,同学和老师的感激之情。

教学过程: 导语: 似乎在一转眼间,我们就要小学毕业了。此时此刻,老师的心情很复杂——有点儿

高兴,还有点失落;有点儿期待,也有点担心;当然,还有些难过,舍不得我们这个

班级,舍不得我们每一位同学,那么同学们呢? 生答:略

活动

一:回顾共同的生活

师：说说发生在学校的给你印象深刻的事，可以是伤心的、开心的、有趣的……

学生畅所欲言。

活动

二:说说心理话

师:同学们,班级就像一个大家庭,我们在一起度过了一千多个日子,同学之间就如同兄弟姐妹,老师如同家长,我们相处的点点滴滴都涌在心头,毕业在即,就聊一聊

我们的心理话吧! 活动

三:写写心理话

师:作家魏巍在《我的老师》一文中,是这样描述的”她爱诗，并且爱用歌唱的音调教我们读诗，直到现在我还记得她读诗的音调……”作者用怀念的笔触写出了老师对自己的教导,自己对老师的感谢。那么,我们是不是也可以把自己的心理话写出来呢? 写写自己的真挚情感;写写和老师的感情,写写和同学的友谊。

建议同学们把心里话送给倾诉对象;并听听对方的心理话。

活动

四:祝福献给你。

导语:同学的日子也许会成为过去,也许还会继续。不管怎样,我们共同度过了五年

的时光,让我们写下一份祝福,写下一句感谢,写下一份鼓励，让他记录我们的友谊,伴随我们成长。

师指导学生撰写临别赠言。组织学生相互撰写临别赠言。

结束语: 同学们,大家即将走出小学校门,走向中学。大家真的长大了!希望同学们始终爱护

我们的母校, 经常回来看看; 更祝愿我们同学勇敢去迎接更多的挑战, 努力飞向更高、

更蓝、更广的天空!

师生同唱歌曲《童年》。

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