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第三课时一、教学内容与目标：1．Let’s talk 主要学习句型“Where are you from? I’m from …./ This is my friend, …(名字)”它是A部分内容的延伸。2．Let’s practice巩固、操练对话的句型，鼓励学生在真实情景中会话。二、教学重点、

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-05-15 11:01:00

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学校：重庆市江北区华新实验小学校

C优质课教案推荐

未知

2018-05-15 11:01:00

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关键词：C优质课教案推荐

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第三课时

一、教学内容与目标：

1．Let’s talk 主要学习句型“Where are you from? I’m from …./ This is my friend, …(名字)”它是A部分内容的延伸。

2．Let’s practice

巩固、操练对话的句型，鼓励学生在真实情景中会话。

二、教学重点、难点：

对话Where are you from? I’m from ….在真实情景中的应用。

三、教学准备：

教师准备两个锤子、几个小球和几面小国旗。学生准备朋友的照片。

教师准备人物头饰。

四、教学过程：

1.热身/复习（Warm-up/Revision）

（1）师生问候，并进行日常口语练习。

（2）复习字母、歌谣。并玩游戏——看谁敲得快。

2.新课展示（Presentation）

（1）T：This is my friend, Amy. S: Nice to meet you. A: Nice to meet you, too. T: I’m from China. Where are you from?（语速放慢，并重复几遍）

A: I’m from America. 老师再用同样的方法介绍Mike. （2）老师教读新句子，并让学生全班读，小组读多种方法练习（3）让学生听录音，看插图，跟读对话。

3.趣味操练（Practice）

（1）游戏“抽签”

学生在老师手中抽取一张卡片，其余生问：

Where are you from?该生回答I’m from …. （2）请生用带来的照片介绍他的朋友。

（3）自由组合表演对话。

4.课堂评价（Assessment）

活动手册上P4的内容。为花朵涂色进行自我评价。

5.课外活动（Add-activities）

（1）听录音，仿读对话。

（2）和同伴表演对话

关于本教案的常见问题

Q：C优质课教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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