3　社会呼唤诚信教学设计案例.pdf

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关键词：3　社会呼唤诚信教学设计案例

正文

《社会呼唤诚信》教案（人教版品社五年级上册）

仁寿县洪峰乡九年制学校古建校区刘明

教学目标：1.让学生从身边事例中了解到各种承诺。

2.知道诚信品牌毁之容易，建之难的道理。

3.激发学生关注诚信问题，为诚信出一份力，做诚信的孩子。

教学重难点：让学生懂得诚信是全社会人们都应该遵守的规则。”

教学过程：

一、谈话导入：你关注身边事吗？关注社会吗？

1. 出示三鹿奶粉黑心棉花伪劣产品等图片。看完图片，你心里有什么感受？

2.课件展示：社会呼唤诚信

二、社会为什么会呼唤诚信？

1.举例说说什么是诚信？预设答案：借东西及时归还，遇到什么事坦率地说出来等。

2.孩子们

，你怎样理解诚信？

3.请展示你所收集的身边的承诺事例，预设：保修卡，房屋合同等。是随机引导，承诺的作用。

三、学习教材14页：在读的基础上勾画出你认为重要的词语句子。

四、师生共同小结：为什么要签订合同协议？

五、勇敢曝光自己不诚信的事例以及身边不诚信的例子。

六、课件展示：海尔冰箱事件。阅读讨论回答：厂长为什么要这样做？为什么？

七、课件展示：温州鞋事件。阅读讨论回答：为什么一时一事就能毁掉温州的信誉，，而重新建立却要花很长的时间？

八

、本节课你懂得了什么？

九、

布置作业：

1. 写写以后自己怎样从身边的小事做起，做一个诚信的人。

2.挑选一句诚信格言做自己座右铭.

2018年4月9日

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