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《社会呼唤诚信》教案（人教版品社五年级上册）仁寿县洪峰乡九年制学校古建校区 刘明教学目标：1.让学生从身边事例中了解到各种承诺。2.知道诚信品牌毁之容易，建之难的道理。3.激发学生关注诚信问题，为诚信出一份力，做诚信的孩子。教学重难点：让学生懂得诚信是全社会人们都应该遵守的规则。”教学过程：
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3 社会呼唤诚信教学设计案例
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关键词：3 社会呼唤诚信教学设计案例
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《社会呼唤诚信》教案（人教版品社五年级上册）
仁寿县洪峰乡九年制学校古建校区 刘明
教学目标：1.让学生从身边事例中了解到各种承诺。
2.知道诚信品牌毁之容易，建之难的道理。
3.激发学生关注诚信问题，为诚信出一份力，做诚信的孩子。
教学重难点：让学生懂得诚信是全社会人们都应该遵守的规则。”
教学过程：
一、谈话导入：你关注身边事吗？关注社会吗？
1. 出示三鹿奶粉黑心棉花伪劣产品等图片。看完图片，你心里有什么感受？
2.课件展示：社会呼唤诚信
二、社会为什么会呼唤诚信？
1.举例说说什么是诚信？预设答案：借东西及时归还，遇到什么事坦率地说出来等。
2.孩子们
，你怎样理解诚信？
3.请展示你所收集的身边的承诺事例，预设：保修卡，房屋合同等。 是随机引导，承诺的作用。
三、学习教材14页：在读的基础上勾画出你认为重要的词语句子。
四、师生共同小结：为什么要签订合同协议？
五、勇敢曝光自己不诚信的事例以及身边不诚信的例子。
六、课件展示：海尔冰箱事件。阅读讨论回答：厂长为什么要这样做？为什么？
七、课件展示：温州鞋事件。阅读讨论回答：为什么一时一事就能毁掉温州的信誉，，而重新建立却要花很长的时间？
八
、本节课你懂得了什么？
九、
布置作业：
1. 写写以后自己怎样从身边的小事做起，做一个诚信的人。
2.挑选一句诚信格言做自己座右铭.
2018年4月9日
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关于本教案的常见问题
Q：3 社会呼唤诚信教学设计案例是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《3 社会呼唤诚信》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。