Recycle 1教学评价实录｜教案在线预览

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单元课题内容教学目标Recycle 1 listen and chant match and read aloud 主备人备课时间沈利芳2018.3 知识与技能过程与方法情感态度与价值观教学重点1、复习形容词：thin, fat, tall, short, long, small, big 2、能够

资料类型：教学教案文档

所属课文：Recycle 1

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2026-06-28 17:47:40

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学校：桐乡市实验小学教育集团城北小学

Recycle 1教学评价实录

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关键词：Recycle 1教学评价实录

正文

单元

课题

内容

教学目标

Recycle 1 listen and chant

match and read aloud 主备人

备课时间

沈利芳

2018.3 知识与技能

过程与方法

情感态度与价值观

教学重点

1、复习形容词：thin, fat, tall, short, long, small, big 2、能够运用1-3单元的词汇和句型描述动物的特征

3、能够朗读chant 并完成match and read aloud 让学生将1－3单元的中心语言融为一体，在具体情景中自然运用

让学生将1－3单元的中心语言融为一体，在具体情景中任务定位

教学难点

自然运用。

教学教学课件。

准备

板

书

设

计

where are you from? I’m from /he’s from who’s that man/woman? He‘s /she’s my…

Is she/he your …? No, she/he isn’t. It is (so)…/It has …

课时目标和教学过程设计

Step1 Warm-up 1.Let’s do. T: Let’s play the game: Clapping the words. Clap your hands and then clap your knees. Follow me please.

Free talk. Step2 Revision 1、教师呈现歌谣插图，引导学生谈论bird和panda的特征，并猜测他们的对话。

2、T：look at the picture. What’s this/that? It’s a panda/bird. What colour is the …? What are they talking? 3.师生谈论每个动物的特征，学生读句子连线，对答案。

T：look at the animals. The elephant is … it has …

4.小组改编童谣，替换动物单词。

T: can you make a new chant with these animals? Let’s try in your group. 5.小组练习新编的童谣，请几个小组表演。

示例： little monkey, little monkey, You’re small and fast. Baby elephant, baby elephant, You’re a little bit fat. Baby elephant, baby elephant, Your tail is long! Little monkey, little monkey, Your tail is long, too! Step3. Extensive study 利用第二单元所学句型及单词自编新对话并表演出来

学生课后活动和作业设计

Homework: Read the books P22~31. Listen to the tape P22~31.

关于本教案的常见问题

Q：Recycle 1教学评价实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Recycle 1》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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