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2 临别感言教学设计方案｜教案在线预览

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关键词：2 临别感言教学设计方案

正文

《临别感言》教学设计

深州市大屯镇琅窝完小

王贵环

教学目标：让学生学会以适当的方式表达对朋友、同学和老师的感激之情。知道自己的成长离不开朋友、老师和同学，感受友爱之情和教育之恩。在今后的学习生活中发奋努力。

教学重难点：使学生理解同学、师生、朋友之间的友谊。

教具和学具准备：教师搜集照片制作给孩子们的特殊礼物：现在班级的、小时候的、运动会、班队活动、六一节、植树、新年等。

学生准备毕业赠品、赠言。

课时：一课时

教学过程：

一：创设情境（播放歌曲《童年》）

今天上课，老师先给大家一份特别的礼物，大家看一组照片，猜猜他们都是谁？（出示照片）看着你们这一张张如花的笑脸，此时此刻，老师的心情很复杂——有点高兴，还有点失落；高兴的是几年来老师见证了你们的成长。失落的是，你们即将毕业，离开学校和老师了。老师心中充满了不舍，舍不得我们这个班级，更舍不得我们班里的每一个同学！即将分别的时刻，老师心中有千言万语想对大家说。我想，大家的心情应该和我一样吧。今天，就让我们敞开心扉，说说我们临别时的心里话！（板书课题：临别感言）

二、探究新知

活动一：回顾难忘的小学生活故事会

六年的时间如白驹过隙，一晃而过。你们从走路摇摇摆摆的小孩长成初具知识的少男少女，同学们回首六年的小学生活，校园里留下我们太多太多的足迹和记忆，现在让我们一起再去回顾我们在校园的点点滴滴。讲讲我们最真实、难忘的故事。

活动二：说说心里话

师：是啊，我们一生中最美好的时光就是小学生活。班级就像一个大家庭，同学之间就如同兄弟姐妹，老师如同家长，我们成长的每一步都离不开同学的帮助，老师的关爱。此时此刻，我们相处的点点滴滴都涌上心头，现在，我们马上就要毕业了，毕业后，你们将进入不同的学校学习，现在就趁这个机会把你的心里话说出来吧！也许有些话在你心里藏了好久，说给你最想说的人，同学或是老师。这些话，可以表达你的感激之情，也可以表达你的歉疚之意。一分钟的考虑时间，想想你最想对谁说，说些什么。想好了找到他说给他听。（主要为学生之间吐露心声创设情景，或表达歉意；或表示感谢；或表达留恋之情……。要引导学生知道自己的成长离不开同学的帮助，离不开老师的教导。）

学生下位置说心里话。谁听到了同学说给你的心里话，谈谈你的感受。

活动三：祝福献给你。

想到即将告别美丽校园，告别我们朝夕相处的老师同学，我们的心中都会油然而生眷恋之情，满腹的话儿想对同学对老师说，以表达自己最美好的祝愿，此时此刻，一份份感动从心中涌起，现在让我们写下对同学对老师的祝福，珍藏这份友谊吧！

师指导学生写临别赠言。写在准备好的爱心卡上。写完之后指名读一读自己写的祝福语，贴上祝福墙。

结束语：（播放MTV《飞的更高》这首歌）

同学们，大家即将走出小学校门，走向中学。告别了童年，大家真的长大了！希望同学们始终记着我们的学校，经常回来看看；更祝愿我们同学勇敢去迎接更多的挑战，让我们飞的更高、更远！

资料摘要

2 临别感言教学设计方案