14 科学擂台——贴画大比拼教学设计实例
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14 科学擂台——贴画大比拼教学设计实例
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关键词：14 科学擂台——�…教学设计实例
正文
课题
教学
目标
重难点
教法学法
三个
阶段
《贴画大比拼》
课型
新授
学科
科学
1、了解适合用于拼贴画的材料，以及拼贴画材质特点和成型原理。 2、学习拼贴画设计方法，掌握拼贴画制作基本技巧。 3、构思设计并选择适合的材料制作完成一幅拼贴画。。
如何掌握拼贴画的设计制作技巧，感受拼贴画的独特美感。
观察法 合作探究 制作
教学具准备
课件、剪刀、卡纸、、树叶、布、铅笔、胶棒
教学流程
个性设计
自主学习一、教学导入：
出示事先准备好的拼贴画作品。
阶段
二、观察、制作：
1、请同学们分组讨论分析作品。
2、各小组派代表总结阐述，拼贴画的材料特点以及成型的方法。
常用材料：
面状材料，如各种碎布、画报纸和挂历纸、树叶、花瓣、皮料等等；
3、归纳总结：
拼贴画常用成型方法：剪、刻、撕、步骤二：构思创意，设计草稿。
4、分小组讨论构思，每个小组用不同的材料设计出两个以上的拼贴画创意稿。
选择好所要使用到的拼贴画材料，并确定使用的成型方法。
5、作业展评
把每个小组完成后的拼贴画作品，放在一起，同学们大家互评交流。
合作交流折、重叠、拼接、粘贴等。（可适度涂抹绘制部分区域）
阶段
巩固达标四、拓展延伸：吸取大家优点，再做一幅。
阶段
板书设计
课后反思
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来自：学校：滦州市茨榆坨镇谢各庄小学
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