Recycle 2设计意图｜教案在线预览

资料摘要

镇巴县中小学（幼儿园）课题上课时间知识与技能三维目标情感态度与价值观教学重点教学难点教学准备教学方法培养学生养成爱干净、爱整洁的好习惯过程与方法活页教案Huóyèjiào′首页康畑Unit 4 Where is my car? Let's learnàn 执教者授课班级三（1）班学习单词on、in、

资料类型：教学教案文档

所属课文：Recycle 2

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-06-01 11:19:00

来源学校

学校：镇巴县渔渡镇中心小学

Recycle 2设计意图

未知

2018-06-01 11:19:00

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关键词：Recycle 2设计意图

正文

镇巴县中小学（幼儿园）

课

题

上课时间

知

识

与

技

能

三

维

目

标

情感

态度

与价

值观

教学

重点

教学

难点

教学

准备

教学

方法

培养学生养成爱干净、爱整洁的好习惯

过

程

与

方

法

活

页

教

案

Huó

yè

jiào′首

页

康畑

Unit 4

Where is my car?

Let's learn

àn 执教者

授课班级

三（1）班

学习单词

on、in、under 、chair、desk 在句子中灵活运用

利用直观教学法和游戏法学习表示方位的几个单词，设计一些小游戏更能激发学生的学习兴趣，有利于提高学生的学习效率。

单词

on in under chair desk

在句子中灵活运用

词卡、PPT课件

直观教学法、游戏教学法

活

页

教

案

Huó

yè

jiào

an′àn （依据导学案内容，重点回答老师采用什么方续

页1 教学活动流程设计

法指导、检查学生的学，讲啥，练啥，如何检测）

修订与补充

（一）热身／复习（Warm-up/Revision）

1、Guess: Where is my …?

一个孩子藏起一样东西，孩子们猜测：In your bag?/…

让孩子们真实的寻找一下，找到的孩子说出自己的答案。

2、Where is it? 教师拿出一个球，随意抛到不同的位置，让孩子根据情况描述一下：“Where is it?”(It’s under the desk./… )

（二）呈现新课

（Presentation）

1、出示主题图（把单词去掉），提问：“What can you see?”

让孩子根据自己的情况尽情的说（如果出现本课新词汇教师就指着图种物品特意多重复几遍）

2、让孩子根据图自由的提问：“Where is the pencil/…?”，请其他孩子回答。

在孩子的提问回答中出现了本课新词汇，教师就将相应的单词卡片贴在图旁，带着孩子多次重复认读。

3、出示单词卡片，开火车认读。

听录音，跟读练习。

小组比赛认读，看谁说的又快又准。

（三）趣味操练

（Practice）

1、Listen and point Point to the lamp/…！

(四) 扩展性活动（Add-activities）

Talk about the picture.

镇巴县中小学（幼儿园）

àn （依据导学案内容，重点回答老师采用什么方法指导、检查学生的学，讲啥，练啥，如何检测）

活

页

教

案

Huó

yè

jiào′续

页2

修订与补充

教学活动流程设计

Unit 4 We love animals

板

书

设

计

under

Where is my…?

It’s in/on/under…

\ 课后反思

（反思目标

、流程、得失）

镇巴县中小学（幼儿园）镇巴县中小学（幼儿园）

导

学

案

设

计

活活

页页

教教

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页页3 3

达成情况

ààn n （一课时一案原则、问题呈现原则、循序渐进原则、方法提示原则）

练习册Unit 4 Lesson 1 第1、2小题

审阅人：

审阅意见

时间：

关于本教案的常见问题

Q：Recycle 2设计意图是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Recycle 2》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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