B优秀教案内容｜教案在线预览

资料摘要

Unit1 Hello B Let's talk 教学目标【知识目标】（1）—What's your name？—My name's... （2）Goodbye！/Bye！【能力目标】1.会读和表演这个对话。2.会询问对方的姓名并会回答，会向他人告别。【情感目标】通过对话交流，培养合作交流意识。教学

资料类型：教学教案文档

所属课文：B

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-04-26 11:52:00

来源学校

学校：通城县隽水镇隽水小学

B优秀教案内容

未知

2018-04-26 11:52:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：B优秀教案内容

正文

Unit1 Hello

B Let's talk 教学目标

【知识目标】

（1）—What's your name？—My name's...

（2）Goodbye！/Bye！

【能力目标】

1.会读和表演这个对话。

2.会询问对方的姓名并会回答，会向他人告别。

【情感目标】

通过对话交流，培养合作交流意识。

教学重点：

1 读和表演对话、

2.句型“What's your name？My name's...”与“Goodbye！/Bye！”的运用。

教学难点

表演对话。

教学准备

课本、录音机、磁带。

教学过程

一、Warm-up & Revision 1.教师请两名同学向对方进行自我介绍。

S1：Hello/Hi,I'm... S2：Hello/Hi,I'm...

2.Let's chant. 二、Presentation & Practice 1.Let's talk （1）

Kitty自我介绍。

My name's kitty, what's your name? 接着让三名学生介绍自己。

S1：My name's... S2：

My name's... S3：My name's... （2）接着对一名学生发问，询问其姓名。

T：What's your name？

S1：My name's... （3）教师询问学生放学后相互道别应该说些什么，学生用中文回答“再见”，教师教授学生道别用语

“Goodbye！/Bye！”

（4）播放Let's talk部分的录音三遍，学生跟读。

（5）请两名学生分别扮演Mike和John，与教师一起表演对话。

2.Let's play （1）教师带领学生读课本上的对话。

（2）学生用白纸卡片制作自己的个人姓名卡，用英文将名字写在卡片上。

（3）两人一组，将姓名卡收集在一起，轮流询问名字，答对的同学拿回自己的姓名卡。

S1：What's your name? S2：My name's... What's your name? S1：My name's...

用学过的句型引出未学句型，学生更易接受

通过游戏操练句型。

作业设计

熟读Let's talk部分的对话。

板书设计

Unit 1

Hello！B. Let’s talk

What's your name?

My name's...

Goodbye!/Bye!

关于本教案的常见问题

Q：B优秀教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《B》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

B优秀教案内容