B教学设计(第一课时)｜教案在线预览

资料摘要

Unit 1 Let’s talk B 一、教学目标1、掌握重点句型What’s your name? My name’s…2、在实际场景运用交际。二、教学步骤1、热身/复习（Warm-up/ Revision）（1）唱ABC song歌（2）师生互相问候2、新课展示（Presentation）（1

资料类型：教学教案文档

所属课文：B

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2018-05-30 14:35:00

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学校：梅州市兴宁市罗岗中心小学

B教学设计(第一课时)

未知

2018-05-30 14:35:00

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关键词：B教学设计(第一课时)

正文

Unit 1 Let’s talk B

一、教学目标

1、掌握重点句型What’s your name? My name’s…

2、在实际场景运用交际。

二、教学步骤

1、热身/复习（Warm-up/ Revision）

（1）唱

ABC song歌

（2）师生互相问候

2、

新课展示

（Presentation）

（1）、老师指自己说Hello! I’m Miss / Mr… 然后用My name’s… 再重复两遍自己的名字。接着对一名学生发问What’s your name? （用清晰、缓慢的语调问两遍）边问边指他，并用口型揭示他回答My name’s… 用类似的方法在教室里与学生进行问答练习，注意引导学生用My name’s… 回答问题。

（2）跟读、模仿What’s your name? 注意学生对name的发音。

（3）教道别语Goodbye\bye, 告诉学生意思是“再见”

（4）听录音来展示B部分Let’s talk的内容。

三、趣味操练

（Practice）

1、Pair work:分角色朗读，表演书上Let’s talk的对话。

2、Let’s play中的游戏，与学生进行互问互答

3、四人或六人为一小组，先将学生自画人物收集在一起，再由每组的同学通过问What’s your name? 同学回答My name’s… 的方式练习，答对的同学拿回画画作品。

四、课堂评价（Assessment）

加强学生的口语训练和交际，课堂上多创造语言环境

五、布置作业（Homework）

（1）、要求学生听录音至少三遍以上，然后仿读课文朗读，注意语音语调。

（2）、熟读熟背新课内容，鼓励学生用所学的内容与同学和老师进行交流。

板书设计：

Unit1 Let’s talk B

What’s your name?

My name’s…

关于本教案的常见问题

Q：B教学设计(第一课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《B》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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