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《放飞和平鸽》同在一片蓝天下教学设计赵庄中心小学杨建立学习目标:1.懂得今天的和平环境来之不易,要热爱和平,珍惜今天的和平环境。2.向往和平美好的生活,愿意和各国人民友好交往。3.主动关心国内外形势,为发展与各国人民的友谊,维护世界和平作力所能及的事。教学重点难点:维护世界和平和平鸽的象征意义教学过

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2 放飞和平鸽课堂实录及点评

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2 放飞和平鸽课堂实录及点评

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《放飞和平鸽》同在一片蓝天下

教学设计

赵庄中心小学

杨建立

学习目标:

1.懂得今天的和平环境来之不易,要热爱和平,珍惜今天的和平环境。

2.向往和平美好的生活,愿意和各国人民友好交往。

3.主动关心国内外形势,为发展与各国人民的友谊,维护世界和平作力所能及的事。

教学重点难点:

维护世界和平和

平鸽的象征意义

教学过程:

一、导入:

出示鸽子的图片并提问学生:“你喜欢鸽子吗?为什么?”请学生阅读教科书第2页上方的文字。教师提问学生:人们在什么样的庆典上放飞鸽子.为什么要放鸽子?放飞鸽子表达了一种什么样的意愿?今天我们就学习本单元的第一主题——白鸽引出的话题。

活动一:交流

(一)、世界人民渴望和平 你们了解他们抗议的原因吗?条幅中的“靖国神社”是什么?

靖国神社是日本明治时期建立的祭祀阵亡将士的场所,有14位第二次世界大战中的甲级战犯供奉在靖国神社。他们包括:东条英机(战争狂人)、松井石根(南京大屠杀的主凶之一)、坂垣征四郎(“九一八事变”的主犯之一)等。

(二)、中国人民爱好和平

1954年中国同印度政府和缅甸政府分别发表联合声明,提出了互相尊重领土主权,互不侵犯,互不干涉内政,平等互惠,和平共处的五项原则。

1955年,万隆会议反映了亚非人民团结一致争解放、谋和平和求发展的强烈愿望,确立了以“团结、友谊、合作”为标

志的万隆精神。

现在,“和平共处五项原则”已经成为世界上绝大多数国家处理国际事务的准则。

活动二:阅读与讨论

首先,请学生听唱歌曲<让世界充满爱).并介绍.1986年为世界和平年,并出示同际和平年的徽标.

并提问:

1.“这个徽标是一幅什么样的图案.象征着什么?

2.“

国际和平年

”的概念

1986年是国际和平年,和平年的徽志是双手放飞的和平鸽与橄榄枝。

(鸽于是和平、友谊、团结、圣洁的象征。)

活动三:学生介绍有关和平鸽的资料

交流资料

“鸽子是一种美丽的鸟类.它因美丽和温驯而受到了人们的喜爱。鸽子既可以供人们欣赏,又可以用于通信,人们亲切地称它为信鸽,鸽子还是和平的使者,是盛事中必不可少的角色之一。如1988年第25届奥运会和1990年在我国举办的亚运会等盛会的开幕式上,都有数万只美丽的鸽子展翅飞翔,表明了世界人引向往和平、友谊、团结的美好愿望。

毕加索与和平鸽

1949年,巴黎召开的世界和平大会的海报上,画着一只形象生动的白鸽,那只白鸽随海报很快翱翔于欧洲各大城市。看到矫健飞翔的白鸽,人们祈愿它象征的和平也能平安地降临。1952年12月12日,毕加索把新作和平鸽献给世界和平大会。为祝贺在维也纳召开的世界人民和平大会,法国名画家毕加索又献出了一幅新的作品一只和平鸽。它给了我们一个新的象征,表示出全世界人民争取和平的斗争达到了一个更高的阶段。现在的这只鸽子,翅膀展开得更大了,羽毛更丰满了,它正向着更高的地方飞去。这只鸽子的整个形象,使我们非常明显地感觉到它更加年青,生命力无限充沛。它

有力地表示着:在世界和平运动不断进展和已得胜利的基础上,经过这次世界人民和平大会,世界人民争取与保卫和平的运动将向更高的阶段发展,取得新的伟大胜利。这只和平鸽今后必然要在全世界爱好和平人民的支持下,更勇敢地、更高更高地到处飞翔起来。

1940年8月的一天,希特勒法西斯攻占了巴黎,西班牙籍大画家毕加索正忧郁地坐在画室里。突然,邻居米什老人捧着一只死鸽子,闯进来哭诉:“我的孙子正在饲养鸽子,被一群法西斯活活打死,鸽子也全部掐死。毕加索先生,我求你画只鸽子纪念我那惨死的小孙子。”毕加索想米什老人的灾难代表着全世界千千万万善良人的灾难,他惨死的孙子和鸽子,也代表着世界无辜被法西斯残杀的善良的孩子和鸽子。

毕加索一面抚慰米什老人,一面悲痛地挥笔画了一只鸽子。后来,他把《鸽子》献给巴黎和平大会,这样鸽子便成为和平的象征。

1950年11月,为纪念在华沙召开的世界和平大会,毕加索欣然挥笔画了一只昂首展翅的鸽子。当时,著名智利诗人聂鲁达把它叫做“和平鸽”。从此,“和平鸽”被世界认为和平的象征。白鸽就有了另外一个名字“和平鸽”。“和平鸽”就成了人们追求和平的化身。让衔着橄榄枝的和平鸽在天空上自由飞翔,是我们每一个人的愿望。今天,就让我们带着对和平的企盼,一起放飞和平鸽吧!

”

板书:

为了和平

和平鸽由来和象征

当堂检测 (一)、选择大乐园

1、靖国神社是( )的祭祀场所。

A、德国 B、日本 C、意大利

2、当今世界,( )战争连绵不断

A、局部 B、世界 C、

国内

3、自第二次世界大战以后,世界上发生了( )多次战争。

A、200 B、250 C、300 4、巴以战争发生在( )。 A、中东地区 B、

东亚地区 C、南亚地区

5、迄今为止,世界战争史上只有美国在( )使用了2颗原子弹。

A、德国 B、日本 C、

意大利

(二)对错审判厅

1、据统计,现在地球上各国拥有的核武器,可以把地球毁灭几十次。( )

2、自第二次世界大战以后,世界上再也没有了战争。( )

3、小兰说:“地球上有战争不要紧,只要不在中国进行就可以了。”( )

4、战争给人们的生命和财产造成了重大损失,反对战争,渴望和平已成为世界人民共同的心愿。( )

5、为了制止战争,维护世界和平,中国人民做出了自己应有的贡献。( )

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