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《家乡的自然环境》教学设计新城局高效农业示范园区中心小学刘亚贤一、教学目标：1.知识与技能：初步了解我国的五种地形，比较家乡与其他地区地形的异同，感知家乡的地形特点。2.过程与方法：探讨地理环境对当地人们生活和生产的影响。3.情感态度价值观：感受老家的真正含义。二、教学方法：探讨法三、教学准备：PP
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- 学校：扶余市新城局高效农业示范园区中心小学
1 我的家乡在哪里优质课教案设计
未知
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关键词：1 我的家乡在哪里优质课教案设计
正文
《家乡的自然环境》教学设计
新城局高效农业示范园区中心小学
刘亚贤
一、教学目标：
1.
知识与技能：初步了解我国的五种地形，比较家乡与其他地区地形的异同，感知家乡的地形特点。
2.
过程与方法：探讨地理环境对当地人们生活和生产的影响。
3.
情感态度价值观：感受老家的真正含义。
二、教学方法：
探讨法
三、教学准备：
PPT、配乐朗诵诗《回乡偶书》、学生课前了解自己的家乡。
四、教学过程：
（一）引入课题
师：这节是品德与社会课，我们共同来学习《家乡的自然环境》。（板书）
（二）讲授新课
师：同学们，请看PPT，这些图片都描绘我国多姿多彩的自然环境，请大家认真观察并思考。
1.
说出图片的名称。
2.
每幅图片描绘的是什么样的地形？
师展示13组图片，学生自由回答，教师板书。
教师要求学生看书中6、7页内容，要求学生观察这五大地形
分布在什么地方？
a.
分组交流：5个小组分别去找有哪些高原、盆地、山地、平原、丘陵？
b.
分组汇报。
c.
指名读每幅图下面的内容。
d.
我们的家乡在哪里？
师：我们帮书中的男孩找老家。我们怎样向别人介绍我们的老家----扶余？
师出示PPT图片-------《回乡偶书》
a.
学生朗诵。
b.
指名说一说贺知章的生平并解释诗意。
师出示PPT图片------***
老师介绍***塑像回家安放的故事。
（三）小游戏
（四）总结
这节课我们认识了我国的五大地形，知道了老家在哪里。
(五)作业布置
遐想20年后的我。
（六）板书设计
家乡的自然环境
五大地形
高原
盆地
山地
找老家
平原
丘陵
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