CPPT配套教学设计内容｜教案在线预览

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Unit 1 Welcome back to school C Story time 教学目标：1、读懂故事，大致理解故事内容。2、巩固复习句型I’m a teacher. I’m a student. 3、理解新句子Can you read this? / Sure.等。4、增加学生的语言输入，引

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-04-26 15:02:00

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学校：远安县花林寺镇花林寺小学

CPPT配套教学设计内容

未知

2018-04-26 15:02:00

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关键词：CPPT配套教学设计内容

正文

Unit 1

Welcome back to school C Story time 教学目标：

1、读懂故事，大致理解故事内容。

2、巩固复习句型I’m a teacher. I’m a student.

3、理解新句子Can you read this? / Sure.等。

4、增加学生的语言输入，引导学生逐步适应文本阅读。

5、培养学生学习英语的兴趣，提高语言的运用能力。

教学重点：

读懂故事，巩固复习句型I’m a teacher. I’m a student. 教学难点：

理解故事中出现新句子Can you read this? / Sure.等。

教学准备：

PPT课件、人物头饰、单词卡片等

教学过程：

一．Warm-up. 1. Let’s chant. He and she. He and she. Boy and girl. You and me! He and she. He and she. Teacher and students .One ,two, three! 2.学生自我介绍.

I’m…

I’m a…

I’m from…

二．Presentation. 1. 看图，引出故事的主人公Zoom 和Zip。

2. 出示它们做游戏的画面，引出“play a game”，板书该词组并指导学生朗读。

3. 教师引导：Now,

let’s play a game. 说完拿出一张单词卡片对学生提问：Can you read this?引导学生用Yes, Sure等词回答，同时读出卡片上的单词。教师把Can you read this? Sure.板书在黑板上并指导朗读。再出示几个单词，用同

样的方法进行问答练习，巩固新句。

4．教师出示句子“Wait a minute!”并提问：Can you read this?学生难以回答，教师指导朗读新句子。

5. 学生打开书，尝试读故事。

6. 听录音，跟读对话。

三．Practice. 1. 师生分角色朗读对话。

2. 教师和学生带上头饰，分角色表演对话。

3. 学生在小组内分角色表演对话。

4. 绘本阅读。

5. Sing an English song《Boy and girl》. 四．Homework 把这个故事讲给爸爸妈妈听。

关于本教案的常见问题

Q：CPPT配套教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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