B教案教学设计

人教版小学英语三年级上册PEP教材

Unit1 Hello! Part B Let’s talk 第一课时

学

校：河南省信阳市浉河区

吴家店镇中心学校

主讲人：

闫

玉

Unit1 Hello! Part B Let’s talk 第一课时

一、教学目标

1、知识目标：能听懂、会说句型：Hello!/Hi!I’m...What’s your name? My name is ...Goodbye./Bye. 2、能力目标：能够掌握自我介绍、询问对方姓名的句型：“Hi,I am...What’s your name?”以及“My name’s...”

的回答句型。

3、情感目标：学会跟别人打招呼，大方地介绍自己。培养学生学习英语的兴趣，激起学生参与学习活动的愿望。 二、教学重、难点：掌握自我介绍、询问对方姓名的句型：“Hi,I am...What’s your name?”以及“My name’s...”

的回答句型。

三、教具准备

电脑课件、动物头饰、四线三格模板、小奖品。 四、教学步骤

1、热身（Warm-up）

（1）自我介绍：Hello,everyone.Do you like to make friends?I believe we will become good friends today. Before our class,I will cut cut cut,this part is Group A,and this part is Group B.每次表现出色的同学将会为他的小组赢得一个大苹果，得到最多苹果的小组将会是我们今天的Winner，冠军。

（1）出示动物图片，模仿动物自我介绍：

Hello,I’m Zoom.

Hi,I’m Zip. ... 再用英语介绍自己：Hello,I’m Miss Yan. （2）

请学生来用Hello,I’m.../Hi,I’m...进行自我介绍。

2、呈现/操练（Presentation/Practice）

（1）今天我们来了一位新朋友，Let’s have a look.(出示课件图片)Do you know her?你最想了解新朋友的什么呢？根据学生的回答，选出适合本课时需要的答案。

A. 教师播放课件B 部分的Let’s talk。

B. 让学生先仔细听录音，再跟着录音单独练习句子的读音。在学生遇到困难的发音时给予示范和纠正。教学生练读的过程中进行板书。

C．单独讲解What’s your name？My name’s John.Goodbye!Bye!的意思和用法。

D. Flower drum:带领学生练习重点句型后，利用传花鼓的游戏来加强对打招呼、自我介绍、询问姓名以及告别的单词和重点句型的掌握。

（2）Role play:出示头饰，找同学上台角色扮演新学习的句型，参与者的小组可得大苹果。

3、

练习（Practice）

出示课件，把提前准备好不完整的对话呈现给学生，找学生来补充完整并练习对话，回答问题的学生可以得到奖励。

4、小结（Summary）

教师询问学生今天学习的内容，鼓励学生总结今天的新句型。

5、课后作业（Homework）

（1）回家后尝试用英语向父母进行自我介绍并询问父母的姓名。

（2）同桌两人一起编排对话下次上课给大家进行表演。

6、板书设计：

Unit1 Hello! Part B Let’s talk What’s your name? My name’s John. Goodbye! Bye,Miss White.