Unit 2 Films教案和学案内容

Teaching design for Oxford English (Shanghai Edition)

5B Module 2 Unit 2 Films

The fourth Period

Snow White

Teachers:

Ge Wenyi （葛文逸

金桥中心小学

）

Materials：

Oxford English (Shanghai Edition) 5B M2 U2 Snow White Teaching aids: Multi-media, phrase paper, etc.

教学设计说明

学生情况分析

五年级的学生通过小学五年的英语学习，对语篇语段的教学相较其他年级有了更多的积累和经验，大多数通过能够通过学习理解语段，掌握重要知识点。对于童话类的小故事，五年级的学生的认知程度较好，接受能力较强。五（2）班的学生男女生比例较为平均，思维比较活跃，上课时较为积极主动，有较强的求知欲和课堂参与热情。

在之前的学习中，五年级的学生已经累计了一定的听、说、读、写的能力。在学本课时之前，学生已经学习了一些一般过去时的用法，并能够运用相关句型表达事情的发展过程。对于白雪公主的童话故事，学生们都是耳熟能详的，但是对于用英语表达这个故事，学生还是首次接触。

教学任务分析

牛津英语5BM2U2的教学主题是“电影”。本课时是第四教时，学习的是著名的童话故事白雪公主。本课时中，学生要学会运用一般过去式描述故事的发展。本课时是阅读教学，旨在提高学生的阅读能力，通过本课时的学习，帮助学生进行阅读延伸，通过童话故事的阅读，了解所学内容在特定语境下的运用。同时，通过阅读促进学生阅读量的扩充、对关键内容的捕捉、阅读兴趣的激发以及在阅读中搜寻目标信息的能力。此外，在学完这个小故事之后，要让学生懂得“Evil can never prevail over good! To be a good person!”的道理。

本课时教学目标

（1）通过学习故事Snow White，学习词汇fair, the fairest, mirror, kill等，掌握其音、形、义。

（2）会用简单的动词过去式和相关句型描述故事的发展。

（3）能理解故事大意，读懂故事，体会故事内涵。

ROCEDURE CONTENT METHODS PURPOSE Pre – task：

1. Let’s talk. 2. Let’s enjoy. While-task：

1. fair, the fairest Pair works to do daily talk about the 通过对话的形式films to review.

复习巩固旧知。

Enjoy a movie about Snow White to elicit 电影片段活跃气the topic of this text. 氛，引出课题。

1) Q&A, ask some questions about Snow White. 2) Teach fair, fair (= beautiful). 3) Teach the fairest (= the most beautiful). 通过问答练习逐步引出关键词，串联关键词成句，锻炼学生主动思考能力。

通过绕口令的形式帮助记忆重点单词，运用听说的形式训练学生听力能力。

合理猜测，锻炼学生的逻辑思维能力，运用语音联想单词的方式，既复习了语音，又有效巩固了新授单词。

趣味性歌曲活跃课堂气氛。

运用不断变化的PPT多媒体演示，逐步揭示整个小故事的主线，配合录音动画让学生对于所学的内容有比较具象的认识，吸收起来事半功倍。

通过图片展示回顾整个故事，辅以判断练习进一步巩固所学内容。

2. mirror, 1）Read and spell the word according to the first part the sound. of the story 2) Ask and answer: ask some questions about the mirror and try to answer. 3）Read a tongue twister. 4) Listen and read the first part of the story. 3. kill, the second and third parts of the story 1) Try to guess. 2) Learn the word: kill. kill = make sb. dead 3) List some words related to the sound /I/. 4) Use the words to a paragraph about the second and third parts of the story. 5) Think it over: What happened next? 6) Read a short paragraph about the life with the dwarfs. 7) Sing a dwarf song. 8) Read and complete 1) Listen to the tape and guess what happened. 2) Role play to read the dialogue between the queen and Snow White. 3) Try to choose the correct answers about the story and learn fell asleep. 4) Try to read the complete paragraph. 5) Listen and read the last part of the story and try to act. 6) Guess what happened finally and give the end of the story to the students. 1) Review the whole story from a list of pictures. 2) Ask the students to judge the sentences. 4. the last three parts of the story, give the end of the story Post-task：

1. Judge “True or False”.

2. Try to act. 1）Ask the students to complete the whole story. 2）Try to act out the story. 3) Remember: Evil can never prevail over good! To be a good person! Homework Snow White 通过小组活动，充分发挥学生的主观能动性，帮助学生再一次有效巩固了所学知识。

1. Watch the whole story. 2. Try to retell the story. 3. Try to act out the story with your friends. Blackboard-writing: M2U2 Period Ⅳ Snow White in the kingdom Snow White was the fairest the queen had a magic mirror wanted to kill sb. in the forest the hunter let sb. go Snow White met seven dwarfs ate the apple fell asleep the queen gave sb. an apple the dwarfs couldn’t wake up