（歌表演）小黄帽名师教学设计2

《小黄帽》教学设计

罗带中心学校

徐东霞

一、教学目标

1.能用欢快的声音演唱歌曲《小黄帽》,并能自主地、有创造性的参与表现歌曲。

2.在轻松、愉快的氛围中能真正体会到交通安全对生活的重要。

二、学情分析

三年级的小学生是形成自信心的关键期。他们在接受别人的评价中能发现自身的价值,产生兴奋感、自豪感,对自己充满信心;有的还表现出强烈的自我确定、自我主张,对自己评价偏高,甚至有时“目空一切”,容易导致自负的心理。相反,有的孩子由于成绩不良或某个方面的缺失,受到班级同学的歧视,往往对自己评价过低,对自己失去信心。因此,在教学中要时不时应用一些小“特技”来提醒那些目空一切的孩子,告诫他们自己还有很多东西要学,而对那些失去信息的孩子要及时抓住机会鼓励他们。

三、重点难点

1.学唱和表演歌曲《小黄帽》。 2. 歌曲中B段歌词的学唱及活动的组织。

四、教学过程

活动1【导入】谈话导入

（一）、介绍交通图标知识,引出课题《小黄帽》

由师生交

流讨论交通标示的话题引出课题《小黄帽》。(多媒体课件:出示三个交通图标) 活动2【讲授】念读歌词

（二）、学念歌词

1.生自由读儿歌。

2.师按节奏示范读儿歌。

3.生按节奏读儿歌。

4.师带动作示范读儿歌。

5.生带动作读儿歌。

6.师生带动作一起读两次。

活动3【讲授】学习《小黄帽》A段

（三）、学习《小黄帽》A段

1.由放学铃声导入歌曲学习。

2.聆听《小黄帽》A段。(多媒体播放A段FLASH动画) 3.学唱《小黄帽》A段。

(1)小哑巴唱(2)轻声唱(3)神气的演唱

4.加入过门和儿歌连起来演唱。(出示A段歌单) (1)听赏一次,师加入儿歌。

(2)生随着音乐跟唱,师生加入儿歌。

(3)生随着音乐演一演并唱一唱。

活动4【讲授】学习《小黄帽》B段

（四）、学习《小黄帽》B段

1.学唱B段第一段歌词。

(1)导入聆听一遍。

(2)师生问答的形式学唱B段第一段歌词。

(3)强调附点的演唱。

(4)完整地演唱B段第一段歌词

2.学唱B段第二段歌词(方法同上) 3.男生唱第一段

女生唱第二段。(出示B段歌单) 活动5【讲授】完整演唱《小黄帽》

（五）、完整演唱《小黄帽》

师导言:今天我们学习的这首歌曲名叫《小黄帽》,老师这里也有一群小黄帽们要放学啦!(看FLASH动画)自由地跟唱

活动6【活动】表演唱《小黄帽》

（六）、表演唱《小黄帽》

1.师导言:小黄帽们,你们真棒,一个个难关都被你们克服了。现在让我们一起边表演边演唱这首《小黄帽》。

2.明确表演唱的规则。(多媒体出示:表演唱规则) 3.全班表演唱

活动7【测试】结课

七、结课

结束语:有了小黄帽的警醒,有了小黄帽的保护,大大减少了交通事故的发生,让我们在小黄帽的陪伴下,平平安安的走过每一天!现在我们就唱着响亮的歌曲排着整齐的队伍带着鲜艳的小黄

帽放学吧。