5.观察鱼优质课一等奖教案.pdf

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关键词：5.观察鱼优质课一等奖教案

正文

《观察鱼》教学设计

教学目标

1、了解鱼类的身体结构，知道鱼用鳍运动，用鳃呼吸。

2、能用图画方式记录鱼的主要特点。

3、懂得在观察活动中珍爱生命，学会保护小动物。

教学重难点

观察鱼的身体特征，画简图。

观察鱼的运动和呼吸。

教学过程

一、聚焦新课

1．出示谜语：

没胳膊没腿，

从来不离水。

走路不用脚，

摇头又摆尾。

（谜底：鱼）

2．出示鱼在小溪、池塘、大河和大海里的图片，鱼的生活离不开水，它为什么能生活在水中呢？和它的身体特点有关，这节课我们就一起来观察鱼。（板书：观察鱼）21cnjy.com

二、观察描述鲫鱼

（一）观察与画鱼

1．教师示范，边观察边画：先画出躯干，再画出头、眼睛和鳍等，最后画鳞。

2．学生观察并记录下鱼的外形特征，教师巡视指导。

3．学生展示交流。学生边展示边介绍自己观察到的鱼的身体特征。【www-2-1-cnjy-com

（二）观察鱼是怎样呼吸的。

1．教师：鱼嘴和鳃盖不停地一开一合，这是在干什么？

2．引导学生说出鱼在呼吸。

3．设问：你知道我们人是靠什么来呼吸的？鱼又是靠什么来呼吸的？

4．引导学生说出鱼在水中是靠鳃呼吸的。

（三）观察鱼是怎样运动的。

1．教师：鱼没有脚，在水中是靠什么来运动的？

2．学生观察，教师巡视指导。

3．鱼是靠尾鳍和身体的摆动以及其它鳍的协调作用运动的。

三、小结

1．今天我们观察了鲫鱼，你有什么收获？。

2．说说鱼在水中是靠什么运动、靠什么呼吸的。

四、知识拓展

观察下面几幅图中的蚂蚁，判断哪只蚂蚁画对了。

板书设计

观察鱼

运动→鳍

呼吸→鳃

5.观察鱼优质课一等奖教案

5.观察鱼优质课一等奖教案

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