Cppt配用优秀获奖教案｜教案在线预览

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Unit2 Story time教学设计山西省孝义市青年路小学王宵卉【教学内容】pep人教版三年级下册2单元故事教学。【教学重点】能理解故事中的句型并表演故事。【教学难点】通过故事增加学生语言输入，使学生逐步适应文本阅读。【教具准备】1.本故事所需人物：Zoom, Zip, Zoom’s mothe

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-05-26 09:07:00

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学校：孝义市青年路小学校

Cppt配用优秀获奖教案

未知

2018-05-26 09:07:00

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关键词：Cppt配用优秀获奖教案

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Unit2

Story

time教学设计

山西省孝义市青年路小学

王宵卉

【教学内容】pep人教版三年级下册2单元故事教学。

【教学重点】能理解故事中的句型并表演故事。

【教学难点】通过故事增加学生语言输入，使学生逐步适应文本阅读。

【教具准备】

本故事所需人物：Zoom, Zip, Zoom’s mother, Zoom’s father头饰。

每人带一张自己家的全家福。

【教学过程】

StepI.

Warm-up/Revision 1.

Let’s sing.学生一起边听边随音乐唱。

Play a game.

（设计意图：利用音乐和游戏一方面活跃课堂气氛，另一方面复习旧知。）

StepII.

Presentation 1.白板出示Zoom和Zip 的图片，T: Zoom invites Zip to his home. Let’s go and see. 2.白板出示故事中的四张图，让学生看图猜Zoom和Zip谈了些什么。

T: Guess! What do they talk?（学生根据图片猜单词或句型，鼓励学生说出自己已有单词和句型。）

（设计意图：培养学生利用插图猜故事的能力。）

3．Listen to the tape.( 播放故事内容，让学生自己感觉自己猜的内容

和故事情节是否一致。) 4. Watch a cartoon and answer:

①Who is that woman?

②Is she beautiful?

③What does she do? (设计意图：带问题理解文本，同时在学生回答出第二个问题时渗透中西文化的差异：西方国家的人在得到夸赞时，通常说Thank you来回礼，但是在中国一般都谦虚地说“哪里，哪里”。在学生回答问题三时讲解actress这个单词。)

StepIII.

Practice 1.

Listen to the tape and repeat. 2.

Let’s

act.

（设计意图：先让学生听读规范读音，在通过小组合作表演巩固故事内容。在娱乐中学习。）

StepIV.

Extension 1.

Let’s watch a video. (T: We knew Zoom’s family just now. Now, let’s know our classmates’

family. Here ‘s a video about Wang Sizhe’s family. Let’s watch.) 2.

Talk about your family. (Can you act like them？Practice with your partner.) （设计意图：用视频给学生练习做示范，同时鼓励学生在创编对话时尽可能多的加入已学语言。）

Show time. StepV. Homework:

1. Act out the story. 2. Introduce your family to our classmates.

关于本教案的常见问题

Q：Cppt配用优秀获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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