1.我们知道的动物ppt课件教学实录｜教案在线预览

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课题我们知道的动物教师邵丽优知识、能力教学目标：1、知道动物是有生命的；2、能说出动物的一些共同特征；3、通过动物与玩具熊的比较观察，学习用证据来支持自己的看法。思想教育要点：1、通过对动物的观察，产生研究动物的浓厚兴趣；2、培养亲近动物、研究动物、保护动物的意识。教学重点：在教师的指导下，能观察一

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所属课文：1.我们知道的动物

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2018-05-28 10:38:00

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学校：秦皇岛市海港区逸城学校

1.我们知道的动物ppt课件教学实录

未知

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关键词：1.我们知道的动物ppt课件教学实录

正文

课题

我们知道的动物

教师

邵丽优

知识、能力教学目标：

1、知道动物是有生命的；

2、能说出动物的一些共同特征；

3、通过动物与玩具熊的比较观察，学习用证据来支持自己的看法。

思想教育要点：

1、通过对动物的观察，产生研究动物的浓厚兴趣；

2、培养亲近动物、研究动物、保护动物的意识。

教学重点：在教师的指导下，能观察一种动物，初步用语言和图示描述其特征。

教学难点：通过观察、比较，能说出动物的某些共同特征及玩具熊不是动物的理由。

教法选择：演示、讲解

教、学具准备：学生活动手册、教学课件

教学过程设计：

一、导入新知（播放《喜羊羊与灰太狼》动画）同学们有没有看过这个动画片？叫什么？

它们的动画原型是什么？它们的共同的名称是什么？

二、新知讲解

动物有哪些特征呢？我们一起来看看。

活动一：动物都能自由运动

1、图中的动物在干什么？（提示学生用“什么在做什么”的句式来回答） 2、它们的共同特征是什么？ 3、小结：它们都能自由运动。

4、那其他动物能自由运动吗？它们是以什么样的方式运动的？为什么动物能运动？

5、小结：它们都具有生命。活动二：动物都需要吃食物

1、动物都能够自由运动，还有其他的特征吗？一起来看看图中的动物在干什

么？（提示学生用“什么在吃什么”的句式来回答）

2、它们的共同特征是什么？

3、小结：它们都要吃食物。

4、那其他动物要吃食物吗？它们的食物是什么？

5、小结：动物都要吃食物，都能自由运动。

三、问题研讨 1、哪幅图片不是动物？

2、为什么玩具熊不是动物？

3、小结：动物都有生命，动物都能自由运动，动物都需要吃食物。四、拓展—猜一猜猜谜语

1、有位大夫医术高，尖嘴就是手术刀。剥开树皮把病瞧，叼出害虫一条条。（啄木鸟）

（小贴士：啄木鸟可以在树上凿孔钩虫，它的嘴巴又长又尖又硬，能一直插进坚硬的木质部，舌头又长又细，长了许多倒刺，表面布满一层粘液，可以准确无误地把害虫钩出来。）

2、走起路来落梅花，从早到晚守着家。看见生人就想咬，见了主人摇尾巴。（狗）

（小贴士：有科学家认为狗是由早期人类从灰狼驯化而来，驯养时间在4万年前~1.5万年前，发展至今日。被称为“人类最忠实的朋友”，现如今是饲养率最高的宠物。其寿命约十多年。）

五、说一说

说一说你喜欢的动物都有哪些特征你呢？

六、画一画 1、接下来大家用画笔把自己喜欢的动物画下来吧！（先观察再画，想一想自己喜欢的动物长什么样子啊？）

2、展示学生的画。 3、除了用画笔记录喜欢的动物，我们还可以用橡皮泥捏一下自己喜欢的动物，大家课下可以去尝试一下。

关于本教案的常见问题

Q：1.我们知道的动物ppt课件教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1.我们知道的动物》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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