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人教版小学三年级英语下册Unit two My family C部分教案龙须门中心校柳树底下小学袁晓旭一、教学目标：1。能听、说、认读以下句型：Who’s that man? He’s my father.。能听、说、认读以下单词及句子：man, woman, father, mother, mu
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人教版小学三年级英语下册Unit two My family C部分教案
龙须门中心校柳树底下小学
袁晓旭
一、
教学目标：
1。能听、说、认读以下句型：Who’s that man? He’s my father.。能听、说、认读以下单词及句子：man, woman, father, mother, mum, dad, Who’s that woman? She’s my mother.能根据节奏说唱歌谣。 2.利用相册中的同一个人的不同照片来反复练习句型。
在实际情景中灵活运用以下句型：Who’s that woman/man? She’s/He’s.... 3.能按正确格式书写单词。 4.能理解人称代词he, she的不同用法，并能灵活运用。男生he女生she放在句首须大写。认识表示人物身份的词：学生、老师。引导学生单词归类。
二、教学重、难点： 1.复习并理解熟练运用句型：Is she/he your….?Yes, she/he is. No, she/he isn’t. 2..能按正确格式书写单词。 注意字母印刷体和手写体的差别。
三、教学过程：
（一）Review 1.师生共唱一支歌。
2.学生回顾所学单词。掌握不好的单词在课堂上one by one回答并记忆小组过关检查。
3.指导学生回顾家庭成员的称呼。练习he/she的用法。
4.读单词
5.猜一猜
6.火眼金睛
7.完成家谱
8.二人一组编对话
Who’s that man? Who’s that woman? He’s.....She’s..... （二）Story time
1.观看视频
2.跟读
（三）Practice 一、连一连
He 她
She 他
This 那
That 这
二、看图选词填空
（
）1.—Who is that woman?
—She is my
.
(
)2.—Who is that man?
—He is my
.
(
)3.—Who is that boy?
—He is my
.
(
)4.—Who is this
?
—She is my sister.
(
)5.—Who is that man?
—He is my
,
A. mother
B. father A. grandmother B. grandfather A. sister B. brother A. woman B. girl A. father B mother
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