Part A优质课教案整理

四年级下册 Unit 3 School Subjects Part A 合江中心小学

陈丽

教学目标：

知识目标：1.能理解math music Chinese art的意义。

2.能用What day is today？

It is________ We have a_______ class this morning . 3.知道字母w在单词中的读音。

技能

目标：

1.能认读和正确书写math music Chinese art四个单词。

2.能用What day is today？

It is________ We have a_______ class this morning 说话

情感目标;培养学生合理安排各学科学习时间的意识。

教具准备：课件，空白课程表五行五列. 教学过程：

一：Warming up. 1.

师生互致问候。

T: Good morning，boys and girls。

S: : Good morning，teacher。

2.

课件2，Game。（游戏）

T: In a week, there are seven days. Now look at the PPT, please say the words you see quickly .Let’s play the game！

（出示课件3，快速闪出Sunday to Saturday.生抢说）

T: Good! Now today we are going to talk about School Subjects,出示课件4，板书课题Unit 3 School Subjects Part A，读课题，now, look at the PPT.

二、Presentation (呈现), 1. 呈现任务课件5，读课件内容

2. T: What day is today? 出示课件6 S: Wednesday T: Yes, It’s Wednesday. This morning we have a 数学。What is数学in English？.出示课件7 math学习单词并板书四线格（采用齐读，小组读，开火车读等）

T:用上述方法学习下列单词：music Chinese art , 并板书四线格课件8、9、10 三、出示课件11、Consolidate and Practice.巩固与操练 (一) 巩固

1、T:Now,look at you students book and listen.播放录音一遍，生听。

2、再次播放，生跟读

（Please listen and follow）

3播放录音，模仿读（Please a recording, imitate and read）

4、小组读（Group reading）

5、分角色读（Role reading）

6.试着熟读课件展示12填空

（二）操练 1.制作课程表，发放课程表Make School Subjects.小组合作完成。

Monday

2.展示成果，师先出示课件举例，后请两名学生上台展示，用对话。小组展示。

What day is today？

It is_____ We have a_______ class this morning. 3.完成情景交际题：

1.）你想知道今天是星期几怎么说？ What day is today？ 2.）如果你对某项事物不擅长怎么说？

I’m not good at it.

四、Phonetics(语音教学) 1.课件出示单词

2.生观察单词的特点。并说说。

3.播放P17.3Listen and learn the English Sounds的录音，生听

4.学习字母“w”

单词中的发音。

5.拓展字母“w在单词中发/w/的还有哪些单词，请学生说说。

Tuesday Wednesday Thursday Friday

Morning

五、Homework: