五套人民币教学设计一等奖

五、认识人民币

第1课时 认识元、角、分

执教：北碚区双凤桥小学

朋太琴

【教学内容】

教科书第52~53页例1、例2及课堂活动1～2题，练习十一第1～2题。

【教学目标】

1.能辨认各种面值的人民币。

2.让学生认识人民币的单位元、角、分，知道1元=10角，1角=10分。

3.通过购物活动，使学生初步体会人民币在社会生活中、商品交换中的功能和作用。

3.培养学生爱护人民币的意识和勤俭节约、合理用钱的习惯。

【教学重难点】

教学重点：让学生认识人民币的单位元、角、分，知道1元=10角，1角=10分。

教学难点：知道1元=10角，1角=10分。

【教学准备】

教师准备：各种币值的模拟人民币若干、课件

学生准备：各种币值的模拟人民币若干

【教学过程】

一、创设情境，引入新课

1.点击课件，出示主题图，提问：孩子们，看看这是哪儿？他们在干嘛？买东西需要花什么？生活中还有哪些地方也需要用到钱？

2.其实每个国家的钱都有自己的名字，通过课件告知学生：美国的钱叫美元，英国的钱叫英磅，俄罗斯的钱叫卢布，那中国的钱呢？

3.对，今天，咱们就一起来认识人民币。一起读一读。(揭题并板书) 二、活动操作，探索新知

1．教学例1 （1）感知人民币

①老师给每个小朋友都准备了一套人民币学具，一会儿请仔细观察，认一认，同桌的还可以当当小老师，互相教一教。下面，打开信封，拿出人民币学具，开始认吧！ ②孩子们，会认了吗？谁愿意来带大家认一认呀？

③学生教认。

1

根据学生认读情况在黑板上贴出相应的人民币学具。

（2）总结认识人民币的方法。

①谈话：你们认识这么多人民币的面值，是不是有什么好方法呀？

请拿出这张人民币（手拿100元），教教老师，怎么认它呢？（课件出示100元）

通过追问：还有不同的方法吗？（寻找多种方法。）

②爱国主义教育：孩子们，你们爱我们的祖国吗？（爱）。人民币上有这么多代表我们祖国的图案，爱护人民币也是爱祖国的一种表现哟！

③小结：老师发现咱们班的孩子很会动脑筋，找到了这么多认识人民币面值的方法，下面，请小朋友们选一张人民币，和同桌说一说你是怎么认的。

④好了，我来听听你们的好方法：这张人民币面值是？你是怎么认的？

（3）认识人民币的单位

①我们已经认识了这些人民币，可以怎么来整理整理它们呢？同桌的小朋友商量一下，商量时，还可以用自己的学具试着摆一摆。

②摆好了吗？下面的小朋友有什么问题想问问他们的？（生生互动）

③我们先来检查一下吧：

指读以元为单位的人民币，师：它们都带了一个“圆”字。这个“圆”字我们在生活中写作元（板书：元）

同样的方法认识单位“角”和“分”

④小结：（指板书）元、角、分就是人民币的单位。一起来读一读。

⑤感知人民币单位的大小：一元人民币可以买到些什么？一角呢？一分呢？

（4）认识硬币

刚才我们认识的都是纸币。其实人民币还有用金属做的……（课件出示硬币。生答：硬币）

你认识它们的面值吗？

2、教学例2 （1）认识1元＝10角

①创设情境：人民币咱们都认识了，老师想买一支铅笔，价格是1元。你能帮我拿出一元吗？举起来给我看看。

②提问：刚才小朋友们都是这样拿的一元（课件演示拿一元），可老师只有这些人民币了（出示角币），想一想，我又该怎么拿呢？ ③全班汇报： 2

④观察小结：我们先来看看这几种方法吧，5角和5角一共是几角？10个一角一共是几角？……

你们有什么发现？ 小结：看来不管我们怎么拿，总数始终都是10角，所以我们说1元等于10角， 10个一角也就是1元。（板书：1元＝10角）

（2）认识1角＝10分

那你们知道1角等于多少分吗？对，1角就等于10分。（板书：1角＝10分）

（3）练习：请小朋友们翻到书53页，看到例2下面的“议一议，填一填”，（课件出示）赶快做在书上。做完后和同桌的交流一下，说说你是怎么想的。

师：谁来教我换？（抽生答，集体评议）

3、感知人民币的多少

（1）请小朋友们翻开书第55页，找到练习十一第1题，（课件出示）兰兰和圆圆为希望小学捐款，每人都捐了3张人民币，你知道他们各捐了多少钱吗？请在书上填一填（生独立完成，指名汇报，集体订正）

(2)他们都捐了3张人民币，但他们捐的钱是一样多的吗？为什么？（抽生答）师：看来比较人民币的多少时，还是得看它们的面值。

三、练习

你们都会比了吗？来试一试！请看书55页第2题。

谁来汇报一下？（展台汇报）

四、反思总结，内化提升

1.这节课，我们学了些什么？还想了解更多人民币的知识吗？一起来看看吧。

2.微课

3.综合应用：学了这么多关于人民币的知识，教师带大家来一次疯狂大抢购吧！

要求：请与同桌合作摆出下面物品的价格，看看哪些小朋友摆得又对又快！准备好了吗？第一件商品马上出场！

4.小结：买够了没？还想买不？放学后可以叫爸爸妈妈带你们去真正的商场体验一下，但一定不要乱花钱哟！

3