Lesson 4 Who Is Hungry?优秀教案板书设计｜教案在线预览

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陈仓区实验小学2017－2018学年第二学期年级：五年级导学案组别：英语组备课教师：赵一凡上课时间：2018年3月课题教学目标Lesson 4 Who is hungry ? 课时1 （1）学生能、会说、认读和书写单词who、hungry、water、tea、candy（2）学生能够运用下列句子：W

资料类型：教学教案文档

所属课文：Lesson 4 Who Is Hungry?

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学校：宝鸡市陈仓区陈仓实验小学

Lesson 4 Who Is Hungry?优秀教案板书设计

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关键词：Lesson 4 Who Is Hungry?优秀教案板书设计

正文

陈仓区实验小学

2017－2018学年第二学期

年

级：五年级

导学案

组别：英语组

备课教师：赵一凡

上课时间：2018年3月

课

题

教学目标

Lesson 4

Who is hungry ? 课时

1 （1）学生能、会说、认读和书写单词who、hungry、water、tea、candy（2）学生能够运用下列句子：Would you like some?

Yes, please. /No, thanks. What would you like? I’d like ……

学生能够听懂、会说、认读和书写教学重点

Would you like some?Yes, please. /No, 教学

难点

thanks.Whatwouldyoulike?I’dlike ……

难点：让学生能够运用关键词对图片进行描述并写下来

教学具准备

多媒体

教师活动

Warmingup.

热身，导入新课。

in a shop.

II 创设情境，学习句型

Who is singing ? Who is talking ?

学生活动

Step1.Listen the song Who’s singsing? Answer the questions. Who is hungry?Let’s go shopping b.

Who is crying ? Step2.Brain Storm.Look at the pictures and answer the questions. Step3. Learn the things you can eat and drink.

Study the new words. Step4.创设情境带入句型练习

Who is hungry? Would you like eat…?

Yes,Please.No,thanks. 对学：练习对话。

群学：1、听录音讨论并回答问题：

a.Is Jenny looking out of the window on the train?

b.What does Jenny see ?

c. What is Li Ming doing ?

d. What is Danny doing ?

2、分角色朗读。

Step5.巩固训练：个人完成习题并进行展示。

Step6.反思总结，情感教育：

爱家人爱父母，把重点单词和句型运用于实际生活的交际中去。

导

学

过

程

预

设

Would you like…?

III.新知呈现

IV. 巩固总结

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 4 Who Is Hungry?优秀教案板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 4 Who Is Hungry?》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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