Lesson 18 Little Zeke Sends an EmailPPT及课堂实录内容

名Lesson23 Little Zeke Sends an E-mail 称

课型

新授

学五年级学生具备一定的英语基础,有一定的兴趣，有一定的自学能力和语

习言组织能力. 教者

学分分析

析

学本课主要讲授重点概念,学生理解故事并能在日常生活中运用故事中的

习知识。

内容分析

1．掌握本课重点概念:

学生理解故事内容

2．能够在教师的指导下朗读并复述所学的故事。

知I

识

教技学能

目学通过老师的引导，以及与学生的双边活动，使学生能够理解所学故事的标

习内容；通过学生间的交流，使学生能够表达故事的主要内容，并将所学

策知识与日常生活结合。

略

文能够经常与朋友沟通与交流，增强人际交往的能力

化意识情

感态度

预背过上一课单词，听读课文，划出生词

习作业

教教学

1．重要概念学生理解故事并能在日常生活中运用故事中的知识。

学教学难点：能够在教师的指导下朗读并复述所学的故事。重I

难点

教1太阳与月亮的图片

2.录音机及磁带

学3.人物图片. 准

备

板书设计

Lesson25 Little Zeke Sends an E-mail

Beijing Canada Ling ming Emma Danny Little Zeke Jenny

教学流程

1.Greeting:How are you? 2.Warm up

3.教授重要概念: a.lead in:Talk to students about how to connect with your friends .Have you send an e-mail to your friends.Our friend Little Zeke sends an e-mail .（谈话导入，引出故事）

b.略读故事。出示图片让学生回答问题，并且猜测故事内容

然后出示问题让学生带着问题阅读故事

1.

Who sends an e-mail to Emma? 2.Where are Danny, Jenny and Li Ming? 3.Where is Little Zeke? c.精读故事，分三部分来讲解故事内容。

（1）Write Yes or No according to the text. 1.Danny sends the e-mail to Emma. 2.Emma lives in Edmonton. 3.It’s three Look at the questions ,lisen to the first part.and read the text（86页）

(2)

1.Who wants to go to the restaurant? 2.Who is sending Li Ming, Danny and Jenny an e-mail? 3.What is everyone doing in Ottawa? Look at the questions ,lisen to the second part and readthe text（87页）

(3)

Choose the right answer. 1.Who answers Emma’s e-mail? ( ) A. Emma B. Little Zeke 2. Where does Little Zeke sleep?( ) A.

On a bed B. In a sock 3.Where is Emma’s sock?( ) A . In the desk B. On her bed Look at the questions ,lisen to the second part and read the text（89,90页）

d.运用故事。

活动一1.Can you tell us the main idea of the story? 2.Do you like the story? Why? 3.Can you ask some questions for the story? 活动二：让学生分组表演故事，并挑出两组比赛。

活动三：学生每人写张电子邮件发给班里的同学，找两个学生读自己写的电子邮件