解决问题特级教师教学实录｜教案在线预览

资料摘要

小数近似数的截取方法教学目标：1、进一步理解和运用有关小数近似数的知识，培养学生灵活运用知识的能力。2、根据实际情况灵活选取小数近似数的截取方法。教学重点：掌握小数近似数截取的各种方法。教学难点：根据实际情况，灵活选择小数近似数的截取方法。教学准备：多媒体课件教学过程：一、复习导入1、把下面的数改写

资料类型：教学教案文档

所属课文：解决问题

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

110

下载次数

更新时间

2018-04-27 17:47:00

来源学校

学校：茶园镇中心小学

解决问题特级教师教学实录

未知

2018-04-27 17:47:00

110

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：解决问题特级教师教学实录

正文

小数近似数的截取方法

教学目标：

1、进一步理解和运用有关小数近似数的知识，培养学生灵活运用知识的能力。

2、根据实际情况灵活选取小数近似数的截取方法。

教学重点：

掌握小数近似数截取的各种方法。

教学难点：

根据实际情况，灵活选择小数近似数的截取方法。

教学准备：

多媒体课件

教学过程：

一、复习导入

1、把下面的数改写成用“万”或“亿”作单位的数，再保留两位小数。

1595480=（

）万≈（）万

9984=（）万≈（）万

429130000=（）亿≈（）亿

2、这里的求近似数我们用的是什么方法？（四舍五入法）

3、求小数的近似数还有其他办法吗？这节课我们一起来探究。

二、探究新知

1、（1）感知问题

课件出示例题1：一个油桶装油100千克，425千克油需要多少个油桶？

师：从题目中你得到了哪些信息？如何解决问题，列出算式？（425÷100=4.25）

（2）提出疑问

师：同学们有什么疑问吗？

生：算出的结果是4.25，生活没有这样个数的桶子。

（3）合作探究

同桌间互相讨论，解答疑问，并汇报。

生1:4.25≈4，所以用4个桶子

生2：是5个桶子，装满四个桶子后还剩25千克油，剩下的油也要用1个桶子，所以把商中的0.25改为向前进1 （4）列式解疑

425÷100≈5（个）

师：这是四舍五入法求近似数吗？（不是）那你们可以给这种方法取个名字吗？

（5）小结

师：在数学中，我们叫这种方法“进一法”。它比准确数大。

（6）练习

1200克蜂蜜，每个瓶子能装500克，装完这些蜂蜜需要多少个瓶子？

2、课件出示例题2：制一台机器用10吨钢材，现有38吨钢材，可

以制造多少台机器？

学生独立思考，列式解答。自主提出疑问，小组共同解决。（按例题1的方法教学）

38÷10=3.8≈3（台）

师：这叫“去尾法”。那我们目前学会了几种小数近似数的截取方法？（3种）四舍五入法、进一法、去尾法。

思考：这些方法如何选择呢？

小结：一般来说，如果没有特殊要求或其他情况限制，我们都采用四舍五入法，进一法和去尾法是根据实际生活来判断。

三、巩固练习

1、2500个鸡蛋，每箱装1000个，需要几个箱子？

2、480个本子，每个班发100个，可以发给几个班？

四、课堂总结

通过今天的学习，你有什么收获？

这节课我们学习了小数近似数的截取方法：四舍五入法、进一法、去尾法。

关于本教案的常见问题

Q：解决问题特级教师教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《解决问题》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

解决问题特级教师教学实录