计算工具的认识教学实录是什么类型的资料？

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计算工具的认识教学实录｜教案在线预览

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关键词：计算工具的认识教学实录

正文

《计算工具的认识》教学设计

一、教学内容分析：

本节课是人教版小学四年级上册第一单元《大数的认识》中的最后一小节，这一节课主要让学生了解计算工具有哪些，学会计算器的使用方法。

二、学情分析：

四年级的学生好奇心强，对图片、动手操作等都比较感兴趣，他们乐于探索事物、动手操作，而本节课主要让学生简单了解计算工具有哪些和计算器的使用，有利于提高学生的学习兴趣和动手操作能力，从而很好的掌握本节课所学知识点。

三、教学资源：多媒体课件。

四、教学计划：一课时。

五、教学目标：

（一）知识与技能

1、让学生简单了解计算工具有哪些。

2、学会使用计算器进行计算。

（二）过程与方法

1、通过观察图片，了解计算工具有哪些。

2、通过动手操作，学会计算器的使用。

（三）情感态度价值观

让学生在探索操作过程中，提高动手操作能力，提高学习数学的

兴趣，感受计算工具给我们生活带来的好处，让学生感受到数学与我们的生活密切联系。

六、教学重难点：

（一）重点：认识算盘、计算器，计算器的使用。。

（二）难点：利用计算器来进行计算。

七、教学过程：

（一）谈话导入

师：今天我们一起来认识一些计算工具。（展示ppt课件图片）

生：观看图片。

师：介绍古代计算工具有哪些。（板书课题：计算工具的认识与使用）

（二）探究新知

1、认识算盘：

师：介绍算盘的由来、组成、功能。

生：观看ppt课件。

师：刚才同学们介绍了许多的计算工具，其中算盘是我们中国所特有的，现在在许多地方还能见到。你认识算盘吗？对算盘有哪些了解？

拨出一个数，说一说这表示多少？

生：动手操作。

2、介绍计数方法：（教师边操作边讲解）

练习：老师说数，请你拨，比比谁拨的快

2468

6890

5632

3、计算器的认识

师：介绍计算器的作用。

计算器的种类很多，我们先来看看这一简单的计算器。

生：自主学习

，认识On/c 和Off键的作用。

师：都有谁会使用计算器？

生：介绍使用方法。

师：概括计算器的使用方法。

师：现在我们一起来看看这两道题目。

386+179

825-138 先估算这两道题大约得几？

生：计算。

师：现在我们使用计算器来计算，同学们动动你们的计算器吧，等一下我们请同学上来演示。

生：使用计算器计算算式。

师：请学生上来讲台演示操作。

生：认真观看同学使用计算器计算。

（三）巩固应用：

课件出示题目后，指导学生利用计算器进行计算。练一练：

4468+1792

32010-8925

用计算器计算乘、除法

26×39

312÷8

（四）总结

教师：同学们，今天我们学习了哪些知识？通过今天这节课的学习，你有哪些收获？（师生互动后总结）

八、布置作业：完成课本26页做一做的题目。

九、板书设计

计算工具的认识与使用

算盘

计算器

十、教学评价：

根据学生在课堂上的回答、使用计算器计算的整体情况、课堂练习和课后作业的整体情况来评价学生对知识点的巩固情况。

资料摘要

计算工具的认识教学实录

计算工具的认识教学实录

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文档信息

作者信息

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Q：计算工具的认识教学实录是什么类型的资料？

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