资料摘要
一、谈话导入1、我们已经学过不少名言,有友谊的,有成功的,也有母爱,老师这里有一句苏霍姆林斯基的名言,一起来读读。出示:对人的热情,对人的信任,形象点说,是爱抚、温存的翅膀赖以飞翔的空气。这句话告诉了我们什么是——信任2、你觉得信任是什么?3、今天,就让我们一起跟随美国作家盖尔.布兰克去品读《信任》
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22 信任教学设计实例
未知
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关键词:22 信任教学设计实例
正文
一、谈话导入
1、我们已经学过不少名言,有友谊的,有成功的,也有母爱,老师这里有一句苏霍姆林斯基的名言,一起来读读。
出示:对人的热情,对人的信任,形象点说,是爱抚、温存的翅膀赖以飞翔的空气。
这句话告诉了我们什么是——信任
2、你觉得信任是什么?
3、今天,就让我们一起跟随美国作家盖尔.布兰克去品读《信任》这篇课文。
板书课题,齐读。
二、预习反馈,整体感知
1、昨天我们已经预习了课文,那你能把这些词语读正确吗?(指名读、齐读,有错正音)
2、那么课文讲了谁信任谁?(板书:桃园主人
客人)
3、这种信任给作者带来了怎样的感受?打开书,把你找到的句子读出来。
出示:在那儿,我们得到的是人与人之间的信任与被信任的喜悦。
三、研读课文,合作探究
(一)学习1-6小节,理解“主人怎样信任客人”
1、师:这究竟是一份怎样的信任,让作者念念不忘,请同学们默读课文1--6小节,用直线划出最能体现桃园主人信任客人的一句句子。
出示:屋前有一张木桌,桌上搁着几只竹篮,篮下压着一张纸条,上面写道:“朋友,欢迎您。每篮桃子五元钱,尽管自己采,然后把钱放在箱子里,祝您愉快!”
1)桃园主人以什么方式传递着自己的信任?(板书:纸条留言)
2)你从这张纸条中获得了哪些信息? ①把客人当作朋友;
②让客人自己采桃子自己付钱;
③信任客人
3)“尽管”还可以换成什么词?(只管)
怎样做才是“尽管自己来”
从中你感受到了主人对客人怎样? 4)你能用主人的语气,把这张纸条上的内容读一读吗。
5)主人非常热情、友好、信任客人,那么当我看到这张纸条时,会想些什么?和丈夫之间又会有怎样的一番交流?
2、师:“我们”已经从纸条留言中感受到了主人对“我们”的信任,可是偌大一个果园却始终不见主人的身影,是谁代替主人招呼客人的?(小狗)板书:狗
待客
1)快速默读2-6小节,用波浪线划出小狗招呼客人的句子。
出示:汽车行驶了大约三里路时,我们发现路边有条人黄狗,它似乎在等着我们的到来。
狗在我们身边跳跃欢吠,然后撒腿向前跑去。显然,它们是在为我们领路哩。
我俩提着沉甸甸的篮子眼着小狗们往回走。
与那条热情好客的狗说过再见后,我们上了车。
2)同桌合作读这些句子
这些狗给你留下了怎样的印象?(热情好客、聪明……)
3)分句读:第一句,老师根据句子内容和关键字用四个字概括小狗是怎样招呼客人的。(等待到来)
分别读二、三、四句,学着老师的样子也用一个词语给每句话概括一下。(撒腿领路
带回原地
热情道别)
4)借助词组连起来说说狗是怎样代替主人招呼客人的。
师小结:小狗像迎宾小姐一样在路边等待客人的到来,它们周到地将客人领进桃林,又待会原地,友好地与客人热情道别。
3、课文中除了小狗招待客人以外,还有谁也代替主人招特客人?一一板书:猫
找出句子自己读读。(指名读)
他们做的这些本来应该是谁做的?而主人让猫狗替他招待客人,充分体现他对客人的——信任,这种信任让人感到温暖、舒心,充满人情味。
(二)以读代讲,理解“我们相信主人”,体验“被信任的喜悦”。
1、师:主人对客人的信任,我们已经从(指板书)纸条留言以及猫狗待客中感受到了。而信任是相互的,我们在感受被信任的同时,也给予了对方信任,引读描写我们怎么做的句子。
我们跟着小狗——出示(钻进果林,只见根深叶茂的果树上结满了丰实的果子,一股沁人心脚的香味使人馋涎欲滴。)
正因为有彼此的信任,“我们”才能感受到亲手采摘果实的愉悦一一出示(我立即向一棵大桃树跑去,先生跑向另一棵。我们沉浸在亲手摘果实的欢愉中。不一会儿,两只大篮子里就装满了又香又甜的大桃子,我俩提着沉甸甸的篮子跟着小狗们往回走。)
当我们摘完桃子,不忘纸条上的托付,尽管一旁没人,钱箱旁只躺着一只大花猫,我们却——守信地如数付钱。——出示(我把桃子小心翼翼地装进汽车,掏出钱包,这才发现钱箱旁躺着一只大花猫。“你认为它会数钱吗?”我对丈夫说。“也许会学会的。”丈夫也淘气地回答。)
2、读了这些句子,你从哪里看出我们也给予了主人的信任? 交流板书:如数付钱
(接受主人的好意、愉悦地采摘桃子……)
3、小结:是呀,信任是对人的一种尊重,它是相互的。信任更是建立在诚信的基础上,只有真诚相对,才能体验到信任与被信任的喜悦。
四、情感体验,感情升华
1、师:这次桃园之行,让作者夫妇深深感受到了被信任带来的的喜悦,故而当汽车……,他们不禁回头……学生接读。(出示最后一节)
2、这真是一次令人难忘的经历呀!!汽车慢慢朝来路驶去时,我的心情怎样?(依依不舍)从哪些词语看出?(不禁
久久
注视)
4、难怪“我”和丈夫回家后,对这次摘桃的经历会发出这样的感慨:(“在那儿,我们得到的是人与人之间的信任和被信任的喜悦。”)
5、师小结:信任是一件多么幸福快乐的事。信任存在与你我之间,生活多一份信任,就多一份温馨,多一份和谐。最后让我们一起来读读这首关于“信任”的诗歌
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