Lesson 23 An Email from Li Ming优秀说课稿｜教案在线预览

资料摘要

教案教学内容：Lesson 23 An Email from Li Ming 教学目标：1. 学生能听懂、会说、认读并书写下列词汇：back 2. 学生能认读、理解并运用下列基本句型结构： I had a great time... 3.能读出四个句子中的两词连续。4.能学会并能唱一首新歌谣。重点、

资料类型：教学教案文档

所属课文：Lesson 23 An Email from Li Ming

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

277

下载次数

更新时间

2022-10-23 07:10:21

来源学校

学校：张二庄镇东留固小学

Lesson 23 An Email from Li Ming优秀说课稿

未知

2022-10-23 07:10:21

277

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：Lesson 23 An Email from …优秀说课稿

正文

教案

教学内容：Lesson 23 An Email from Li Ming 教学目标：1. 学生能听懂、会说、认读并书写下列词汇：back 2. 学生能认读、理解并运用下列基本句型结构：

I had a great time... 3.能读出四个句子中的两词连续。

4.能学会并能唱一首新歌谣。

重点、难点：

基本句型结构：I had a great time... 教学准备：教学光盘

二次备课

教学过程：

一、Class opening and review 1、Greeting。

2、Game“Simon says”。Review the words：jump、sleep、take a picture and so on。

New concepts Use the pictures and review some words about the letter（letter, postcard，e－mail,top,bottom,left, right,corner,envelope,stamp）

Ask the students to understand the letter and read it then find the past－tense verbs。

Practice：

先让学生结组以Danny或Jenny的身份用汉语组织语言试着口头回信，然后在让每个组试着给Li Ming写英文回信，并回答信中的问题，最后各组在全班进行交流。（同学之间互相取长补短，吸取他人写信时好的方式方法，如附加图片等。）

教师针对以上交流，随时进行指导纠正。

Play the audiotape and read after it。

Practice：

让学生试着介绍自己提前准备好的旅游照片。

Class closing

Homework：Do the activity book

板书设计

Lesson 23 An Email from Li Ming had-have liked-like jumped-jump was-is

were-are

课后反思：

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 23 An Email from Li Ming优秀说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 23 An Email from Li Ming》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

Lesson 23 An Email from Li Ming优秀说课稿