整理和复习教学创新设计｜教案在线预览

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新人教版二年级下册数学第二单元《整理和复习》教学设计教学目标：知识与技能：1、让学生在具体的情境中体会除法运算的含义。 2、会读、写除法算式，知道除法算式各部分的名称。 3、使学生初步认识乘、除法之间的关系。能够比较熟练地用2~6的乘法口诀求商。过程与方法：4、使学生初步学会根据除法

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2018-06-04 16:57:00

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学校：平坝县黎阳学校

整理和复习教学创新设计

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2018-06-04 16:57:00

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关键词：整理和复习教学创新设计

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新人教版二年级下册数学

第二单元《整理和复习》教学设计

教学目标：知识与技能：

1、让学生在具体的情境中体会除法运算的含义。 2、会读、写除法算式，知道除法算式各部分的名称。 3、使学生初步认识乘、除法之间的关系。能够比较熟练地用2~6的乘法口诀求商。过程与方法：

4、使学生初步学会根据除法的意义解决一些简单的实际问题。情感态度与价值观：

5、结合教学使学生受到爱学习、爱劳动、爱护大自然的教育。培养学生认真观察、独立思考等良好的学习习惯。教学重点、难点：重点：用2~6的乘法口诀求商的方法及解决问题。难点：除法的含义和用除法运算解决简单的实际问题。教学准备：多媒体课件教学课时： 1课时

教学过程：

1、让四人小组说说本单元你学到了什么知识。 2、全班汇报结果。

3、师生共同梳理第二单元的内容。

（1）除法的含义。（2）用2~6的乘法口诀求商。

4、从上面的（1）、（2）方面进行复习。（1）平均分。平均分的两种表示意义，一种表示为把总数平均分成几份，每份是多少？一种表示为把总数分成指定个数，可以分成几份？

（2）除法的意义。 A、让学生根据实物图填写乘法算式和除法算式，并要求学生“指出除法算式中的被除数、除数、商”。 B、让学生相互说说这3个算式之间的关系。 C、练习。（老师出示一些乘法算式、除法算式，让学生说出算式中的被除数、除数、商。再出示一些用同一句乘法口诀计算的算式，让学生进一步解乘法和除法之间的关系。）（3）用2~6的乘法口诀求商。

让算得快的小朋友结合具体的算式说说怎样想商。

（4）用除法解决简单的实际问题。先让学生观察，再让学生说说你从题中得到了哪些数学信息。让学生根据得到的信息提出数学问题。重点展示用除法计算的问题。让学生独立解决问题。 6、师生共同小结本节课的收获。

板书设计：

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习教学创新设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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