Lesson 6ppt配用优秀教学设计｜教案在线预览

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绘本教学：《Five Little Monkeys Sitting in a Tree》侨园路小学周伟倩教学目标: 1、语言能力：（1）学生能理解并讲述故事。（2）部分学生能尝试根据思维导图表演故事。2、学习能力：学生能借助固有旧知、图片理解、动作伴读等多种形式体验感知故事、理解故事，发挥想象、推测

资料类型：教学教案文档

所属课文：Lesson 6

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2018-04-25 17:02:00

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学校：开平市长沙侨园路小学

Lesson 6ppt配用优秀教学设计

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关键词：Lesson 6ppt配用优秀教学设计

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绘本教学：《Five Little Monkeys Sitting in a Tree》

侨园路小学

周伟倩

教学目标: 1、

语言能力：

（1）学生能理解并讲述故事。

（2）部分学生能尝试根据思维导图表演故事。

2、学习能力：

学生能借助固有旧知、图片理解、动作伴读等多种形式体验感知故事、理解故事，发挥想象、推测故事。

3、文化素养：

（1）能在故事中体验角色的情感，学会尊重、理解他人的感受。

（2）学会保护自己，不做危险的事。

教学重点：

1、

故事情节的理解。

2、

整理故事发展的思维导图，并根据思维导图表演故事。

教学难点：

1、

动词短语的理解和掌握。

2、

故事情节的理解。

教学过程：

Warm up

冰冻游戏：学生根据老师口令进行活动：walk, run, jump, fly, sit。当学生听到老师说freeze时，则马上冰冻成木头人。

Pre-reading Talk about the cover page of the story. 教师出示故事封面，学生根据封面提取信息。

教师将全班分成两组，Monkey Team and Crocodile Team。

While-reading 1、They are carrying some food and some fruits, what are they going to do? Students read Page 1-4 by themselves and underline the actions Mama and five little monkeys did. A student acts out this part of the story while others read together. 2、Climb the tree to watch Mr. Crocodile? It’s dangerous! What will happen? Let’s read Page 5-9 together. Can you sing like this? 教师教学生边唱边做动作。

让一个学生表演猴子tease 的动作。

If you are Mr. Crocodile, how do you feel? 引导学生体会鳄鱼现在的心情。

3、让学生小组阅读第10—21页，并尝试边唱边做动作。引导学生注意妈妈的表情和动作，体会妈妈担心、伤心的心情。

4、Learn Page22-27. 引导学生体会妈妈破涕为笑的心情。

5、Learn Page28-30. 故事结尾极具教育意义，五只小猴子虽然害怕鳄鱼，但还是和鳄鱼分享美味的食物，化敌为友。

6、让学生分组表演故事，帮助学生深度理解故事情节，感受人物感情。

Post-reading Thinking: What do you learn from the story? Homework: Tell the story to your family and your friends.

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 6ppt配用优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 6》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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