Lesson 10 Rain and Sun第二课时教案

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Lesson10: Rain and Sun 教学设计

馆陶县魏僧寨实验小学

孔艳

一、教材分析

Lesson10: 《Rain and Sun》是小学英语第四册unit2 Days and Months中的一课。本单元围绕月份、序数词、节日、时间、天气等话题展开对话。本课的教学重点描述天气的名词及各个天气的特征.这个描述天气的句式。教学内容形象、直观、贴近生活，易于学生理解和接受。

二、学生分析：

本节课的授课对象是小学四年级的学生，他们想象力丰富，乐于参加表演，喜欢做游戏，急于得到别人特别是老师的肯定。从心理学角度分析，孩子们需要被发现、被认可、被肯定的感觉。学生对snow, wind, sun,cloud,rain天气形容词hot,cold,white进行了学习，从而为本课的学习打好了基础，减小了难度。由于教学内容形象直观，贴近生活，学生乐学，兴趣浓厚。

三、教学目标

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知识目标：通过教学让学生可以读、写、说出并听懂snow, cold, sun, hot, rain等词汇运用；学生能唱歌曲The Month Song

能力目标：指导学生在日常情境中用英语进行对话，以及进一步提高听力能力和英语语言表达能力；

情感、态度、价值观：通过师生在教学的双边活动中主动性和创造性的发挥，激发学生的学习兴趣，体验英语语言的美，体验知识间的相互应用、相互依存、联系，让学生充满自信，体验成就感和合作精神。

四、本课教学重点和难点：

1、学生能够读、写

、说出并且听懂下列描述天气的名词：rain,snow,cold,sun,hot

2、学生能唱歌曲The Month Song

3.难点：12个月份的单词记忆

五、教学准备：电脑课件、彩色小花（课件、图片、彩色小花）

六、教学过程

合理安排教学程序是教学成功的关键之一。针对学生的认识情况和本课教材特点，从任务型教学入手，我分六个活动进行教学设计：

Step1: Review

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根据英语愉快教学模式，使学生在教学活动开始便处于认知的活跃状态，为以后的教学过程创设最佳的开端，我和同学们一起复习12个月份

Steo2:Lead in 感受知识的形成

以画图的形式学习snow，cold ,wind ,sun ,hot,cloud ,rain。

如画出太阳:

T: What‘s this?

S: This is the sun.

T: Yes. The sun is hot. 仿照例子,依次引出表示天气的词.引导学生总结发音和书写规律。以小星星的形式进行奖励。

自编chant,让学生在chant进一步巩固所学新词。

Step3: Let’s learn part1 1.利用新颖，直观的图片，引导学生进行朗读句子，以小星星的形式进行奖励

。

2.PPT动画展示五种天气的变化学习句式This is _______, It’s ______”

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3.以游戏天气单词，考学生瞬间记忆图片位置的能力，提高学生的学习兴趣，巩固练习此句式。

Step4: Let’s

learn part2 1.自读，画出不会的词和句。

2．利用录音让学生听歌曲并讲解生词

3.学生跟唱录音两遍，模仿

Step5: Step6:

Let’s talk: What’s have you learned this class?

Step7: Practice 1.选词填空. a. This is ____ (a, the) sun. The sun is____(cold, hot) b. This is snow. Snow is cold and _____(black, white) 2.把下列单词组成一句话, a. the like rain I

________________________________ b. the at cloud look rain the _________________________________ 板书设计：

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Lesson10: Rain and Sun

sun

→

hot

snow

→cold ,white

rain

wind

rain