整理和复习优秀公开课教案｜教案在线预览

资料摘要

表内乘法一、教学目标1、通过复习，让学生经历表内乘法的知识的梳理过程，对表内乘法的知识有比较系统的认识，并能用乘法口诀，熟练、正确地计算。2、在整理知识的过程中，培养学生提出问题和解决问题的能力，提高学生的整理与归纳的能力，初步养成回顾与反思的良好整理的学习习惯。3、帮助学生积累数学活动经验，感受数

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-04-17 11:52:00

来源学校

学校：武汉市江岸区鄱阳街小学

整理和复习优秀公开课教案

未知

2018-04-17 11:52:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：整理和复习优秀公开课教案

正文

表内乘法

一、教学目标

1、通过复习，让学生经历表内乘法的知识的梳理过程，对表内乘法的知识有比较系统的认识，并能用乘法口诀，熟练、正确地计算。

2、在整理知识的过程中，培养学生提出问题和解决问题的能力，提高学生的整理与归纳的能力，初步养成回顾与反思的良好整理的学习习惯。

3、帮助学生积累数学活动经验，感受数学思想，同时感受到数学与生活的密切联系，提高数学学习的兴趣。

二、教学重难点

熟练计算表内乘法，灵活运用表内乘法解决实际问题。

三、教学过程

（一）创设情境，揭示课题

1、口算15题，（指定学生说说和这学期学的什么知识有关？

2、梳理知识

（二）自主解决

1、

①自主列出加法算式和乘法算式，同时指定学生板演。（思考：计算时应使用哪句乘法口诀？）

②指定学生汇报乘法各部分的名称，根据学生的回答板书：加法、乘法算式及乘法各部分的名称。

③学生例举生活中用5×4＝20来表示的事例。

2、乘加、乘减。

（1）课件出示下面的图。

①学生说图意，然后提出有关的数学问题。一共有多少个草莓？

②学生自主列式，同桌交流：你是怎样计算的？

③学生汇报解法，全班交流。

强调运算顺序：乘加、乘减的算式应先算什么？再算什么？

3、用乘法或加法解决问题。

（1）课件出示下面的题目：

①有3排房子，每排5间，一共有多少间房子？

②有2排房子，一排5间，另一排3间，一共有多少间房子？

（2）自主列式解答，同桌交流：你是怎样想的？

（三）巩固提高，深化知识

1、比一比

（1）课件出示教材第103页的第5题。

（2）先让学生独立完成，然后全班交流。

2、算一算

（1）课件出示教材第104页的第6题。

（2）先让学生独立完成，然后全班交流，重点说明：运算顺序。

3、解决问题

（1）课件出示教材第104页的第8题。

（2）先学生读题理解题意，再独立完成，最后全班交流。

（四）畅谈收获，总结提升

通过今天这节课的复习，你又有哪些收获？觉得哪些地方需要注意的？

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习优秀公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

整理和复习优秀公开课教案