Lesson 6 Little Zeke优秀教学设计｜教案在线预览

资料摘要

Lesson6 Little Zeke 一、教学目标: 1.学生能够听懂和理解这个简单的故事。2.学生能就故事进行提问和回答。3.学生能够用自己的语言分角色表演这个故事。二、教学重点: 1.学生能够听懂和理解这个简单的故事。2.学生能就故事进行提问和回答。3.学生能够用自己的语言分角色表演这个故事。

资料类型：教学教案文档

所属课文：Lesson 6 Little Zeke

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2018-04-27 21:10:00

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学校：石家庄市北高营小学

Lesson 6 Little Zeke优秀教学设计

未知

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关键词：Lesson 6 Little Zeke优秀教学设计

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Lesson6 Little Zeke 一、教学目标: 1.学生能够听懂和理解这个简单的故事。

2.学生能就故事进行提问和回答。

3.学生能够用自己的语言分角色表演这个故事。

二、教学重点: 1.学生能够听懂和理解这个简单的故事。

2.学生能就故事进行提问和回答。

3.学生能够用自己的语言分角色表演这个故事。

三、教学过程: （一）、

开始上课和复习

问候：

How are you?

Boys and girls!

Ss:

Fine, thanks.

And you? T:

Fine, thank you!

（二）、故事：

“Little Zeke”利用课件和光盘

一、阅读前准备：

教师先提几个问题：让学生先讨论

A.Do you have friends? Who are they? B.When you have friends, how do you feel? Happy? Sad? 二、阅读中

1.猜图：

The teacher shows a picture, and let students guess what the desk is. 2.

图1（let student read picture 1, and answer the following questions）

Zeke is a little,little boy.

What’s the girl’s name?

Emma. She is little Zeke’s friend. 3.

图2，3（let student read picture 1, and answer the following questions）

How many friends does Emma have? How many friends does Little Zeke have? 4.

图4，5（let student read picture 1, and answer the following questions）

What does little Zeke do? 5.

图6,7,8,9（let student read picture 1, and answer the following questions）

who is she? what does Little Zeke do? 6.

Listen and follow the tape twice. 7.

Students read the text by themselves. 三、阅读后：

1.According the text, order the pictures. 2.Retell the text. 4 students in a group to retell. 3.What can we learn from the story?（学生讨论，可用汉语回答）

四、作业。

Retell the whole story, and write on your paper.

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 6 Little Zeke优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 6 Little Zeke》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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