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19、半截蜡烛(第二课时)教学目标:1、学习生字新词,重点理解“厄运、娇声”等词语的意思。2、重点学习描写人物神态、动作、语言的句子,抓住关键词理解句子的含义,体会人物的内心想法,感受伯诺德母子三人的勇敢机智、沉着冷静、热爱祖国的品质。 3、有感情地朗读课文,感受伯诺德夫人母子三人在危急关头与敌人

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19 半截蜡烛ppt课件课堂实录

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19 半截蜡烛ppt课件课堂实录

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正文

19、半截蜡烛(第二课时)

教学目标:

1、

学习生字新词,重点理解“厄运、娇声”等词语的意思。

2、重点学习描写人物神态、动作、语言的句子,抓住关键词理解句子的含义,体会人物的内心想法,感受伯诺德母子三人的勇敢机智、沉着冷静、热爱祖国的品质。 3、有感情地朗读课文,感受伯诺德夫人母子三人在危急关头与敌人作斗争时的机智勇敢,学习他们热爱祖国的精神。

教学重点:

1、重点学习描写人物神态、动作、语言的句子,抓住关键词理解句子的含义,体会人物的内心想法,感受伯诺德母子三人的勇敢机智、沉着冷静、热爱祖国的品质。 2、通过朗读训练,体会伯诺德夫人母子三人在危急关头与敌人作斗争时的机敏、勇敢和强烈的爱国主义精神。

教学难点:

重点学习描写人物神态、动作、语言的句子,抓住关键词理解句子的含义,体会人物的内心想法,感受伯诺德母子三人的勇敢机智、沉着冷静、热爱祖国的品质。 教学过程:

一、复习引入

1、简要回顾时代背景

2、引读课文

3、那么伯诺德夫人一家是如何保护蜡烛的呢?这节课我们继续学习。

二、研读课文,品读词句

(一)整体把握一家三口保护蜡烛的方法

默读3-7节,按要求完成填空。看看伯诺德夫人一家是怎样千方百计

地保护着半截蜡烛的?用简要的语言概括介绍母子三人采取的行动和结果。

出示:

人物

伯诺德夫人

杰克

杰奎琳

保护蜡烛的方法

结果

(二)品读伯诺德夫人言行,感受伯诺德夫人的机智沉着。

出示自学要求:默读课文第3小节

(1)直线划出直接描写伯诺德夫人保护蜡烛的句子。

(2)圈出关键词语,说说你体会到了什么?为什么?

1、学习伯诺德夫人的言行,感受伯诺德夫人的机智沉着。

出示:她看着两个脸色苍白的孩子,急忙从厨房取出一盏油灯放在桌上。“瞧,先生们,这盏灯亮些。”说着,轻轻把蜡烛吹熄。

(1)交流描写伯诺德夫人的句子

(2)抓住关键词语“急忙”“轻轻地”,说说自己的体会。

(3)品味伯诺德的语言

预设:学生关注“瞧”“亮”等词语。

(5)指导朗读

(6)小结方法

(二)品读杰克和杰奎琳的言行,感受他们的机智沉着。

1、杰克

(1)交流描写杰克的句子

(2)抓住“慢慢地”、“从容地”、“默默地”等词感受杰克的机智沉着。

(3)引读

(4)体会杰克内心想法

(5)朗读体会。

2、品读环境的危急

(1)引读句子

出示:时间一分一秒地过去。

烛焰摇曳,发出微弱的光,此时此刻,它仿佛成了屋子里最可怕的东西。

伯诺德夫人的心提到了嗓子眼上,她似乎感到德国军官那几双恶狼般的

眼睛正盯在越来越短的蜡烛上。

(2)你能用哪些词语形容当时的情况吗?

3、杰奎琳

师:就在这千钧一发之际,小女儿杰奎琳成功地保护了蜡烛。 (1)交流描写杰奎琳的句子

(2)为什么她会成功?她的请求巧妙在哪里呢?

(3)指导朗读

(4)说话练习

4、齐读最后一自然段。 三、总结全文,感受写法:

1、读读故事的结尾,谈谈感受。用一个词语概括一下故事的结局。

2、根据板书总结课文和写作手法。

四、

作业设计:

任选一题:

1、

选一个你最欣赏的人物,写写你想对他(她)说的话;

2、写写你读了这个故事后的感受。

板书设计:

34、半截蜡烛 点燃 点燃 夺回

吹熄 移走 端走

镇定

机智

勇敢

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关于本教案的常见问题

Q:19 半截蜡烛ppt课件课堂实录是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《19 半截蜡烛》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。