Lesson 16 How Do You Go to School?教学设计模板｜教案在线预览

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Lesson 16: How Do You Go to School? 【知识目标】1．学生能听懂、会说、认读并书写下列词汇：foot, by。2．学生能认读、理解并运用下列基本的句型结构：---How do you go to school? ---I go to school by ______

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所属课文：Lesson 16 How Do You Go to School?

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2018-03-23 09:48:00

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学校：定兴县天宫寺乡界河铺村小学

Lesson 16 How Do You Go to School?教学设计模板

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Lesson 16: How Do You Go to School?

【知识目标】

1．学生能听懂、会说、认读并书写下列词汇：foot, by。

2．学生能认读、理解并运用下列基本的句型结构：

---How do you go to school? ---I go to school by _______. ---Do you _______ to school? ----No, I________ to school. 【技能目标】

把所学词汇和句子应用到日常对话中。

【情感态度价值观】

通过互动式教学，增强学生的合作意识。

【教学方法】

小组练习法，讲解法

【教学重难点】

1．学生能听懂、会说、认读并书写下列词汇：foot, by。

2．学生能认读、理解并运用下列基本的句型结构：

---How do you go to school? ---I go to school by _______. ---Do you _______ to school? ----No, I________ to school.。

【教学用具】

卡片，录音机

【教学过程】

一．Warm up and review: 1. Greeting: Good Morning. 2. Review: ---Where do you live? ---I live ________. ---What’s your address? ---- My address is ________. Is that near the ________? 二．New lesson begins: 1. Lead in:你是步行、骑自行车、开车还是乘公交车来学校呢？如果你用英语不能回答，这是今天我们要学习的内容。

2.展示交通工具的图片学习并复习这些单词，学习短语：by bus/ car/ bike, on foot.熟读单词和短语。

3.听课文录音，并跟读。让学生在听录音的过程中观察文中的主人公是如何上学的，再听一遍录音，回答老师的问题：How does she/ he go to school? 4.再次播放录音并让学生看对话和图片跟读。

5.练习：让四名学生读这篇文章，并根据角色读相应的内容，其他学生跟读。并问问题：How does Danny go to school? By bike. How does Kim go to school? On foot. How does Jenny go to school? By bus. How does Steven go to school? By car. Who takes Steven to school by car? His Dad. 6.Let’s chant!

7.Let’s do it! 解释活动的做法，每人轮流回答。

8.结束并总结本课新知。

【布置作业】1.完成配套练习。

2.Write new words and phrases

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 16 How Do You Go to School?教学设计模板是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 16 How Do You Go to School?》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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