资料摘要
《渔家傲秋思》教学设计一、导入每一个朝代,都有爱国的将士戍守边关的动人事迹,都有仁人志士渴望杀敌报国的雄心壮志。今天就让我们共同走进范仲淹的《渔家傲秋思》。二、出示学习目标(齐读)1结合写作背景理解词的内容,正确朗读、并背诵本首词。2抓住关键词句品味赏析,体悟作品情感三、简介作者及写作背景: 作
- 资料类型:教学教案文档
- 所属课文:渔家傲•秋思
- 支持正文预览,并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 103
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2019-05-08 17:26:00
- 来源学校
- 学校:秦皇岛市第十五中学
渔家傲•秋思ppt课件配套教案内容
未知
摘要:暂无摘要
关键词:渔家傲•秋思ppt课件配套教案内容
正文
《
渔家傲
秋思》教学设计
一、导入
每一个朝代,都有爱国的将士戍守边关的动人事迹,都有仁人志士渴望杀敌报国的雄心壮志。今天就让我们共同走进范仲淹的《渔家傲
秋思》。
二、出示学习目标(齐读)
1结合写作背景理解词的内容,正确朗读、并背诵本首词。
2抓住关键词句品味赏析,体悟作品情感
三、简介作者及写作背景:
作者范仲淹,北宋文学家、政治家、军事家,他有“不以物喜,不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的政治抱负。他的代表作《岳阳楼记》,写于他被贬谪的1046年,而就在他被贬谪的前4年(1040年),他还在塞外征战。
1038年西夏元昊称帝后,连年侵宋。由于积贫积弱,边防空虚,宋军一败于延州,再败于好水川,三败于定川寨。1040年,因为守边官员贪生怕死,范仲淹主动要求调到军事要地延州(今陕西延安),主动挑起了保家卫国的重担,他在陕西守卫边疆多年,希望能击退外敌。此词即作于出任延州时。
四、朗读
朗读时应注意:1.读准字音 2.读出诗的节奏和韵律 3.把握诗歌的情感基调 4.运用想象,展示诗的意境
1范读:节奏划分 长烟落日孤城闭(两处)
2.学生有感情的朗读,要读出雄浑、苍凉、悲壮的气势和情感。
3理解性的齐读
(带着感情读出气势)
五、理解、赏析
1、借助课下注释和工具书,试用自己的话翻译文意(学生将不会的提出来)
译文:
边塞秋天景色与中原不同,大雁过早向衡阳飞去,毫无留恋之意。边塞所特有的风吼、羌笛声、马嘶随着军营的号角声纷纷响起。坐落在崇山峻岭间的孤城,当暮霭生成、夕阳西下时,便紧紧地关闭了城门。
端起一杯浊酒,思念万里之遥的家乡,但边患不平,功业未成,不知何时返回故乡。夜色已浓,羌笛声声(悠悠),寒霜满地,将军和征夫都难以入睡,因守边辛苦,思念家乡,将军和征夫白了头发,流下了眼泪。
2、这首词的上下阕分别以什么表达方式为主?
上阕写景,下阕抒情。
3、上阕写了何时何地的景色?可以用词中哪个字来概括这景色的特点?与作者生活的江南相比,西北边塞风光“异” 在哪里呢?(在这秋日的边塞你看到了什么、听到了什么?)这样的景色给你怎样的感受?
明确:西北边塞秋天的景色。 “异”
⑴“衡阳雁去无留意”,在秋天,边塞的大雁过早地向衡阳飞去,而且毫无留恋之意。这实际上是写塞下天气极寒冷,与他的家乡吴地(今江苏吴县)大不相同。
由此可联想到岑参《白雪歌送武判官归京》“北风卷地白草折,胡天八月即飞雪”,突出边塞天气的奇异、寒冷。
⑵“四面边声连角起”,风吼、马嘶,同不断起伏的号角声混杂在一起,构成了塞下特异的声音,这种“边声”当然也是中原所没有的。
⑶“千嶂里,长烟落日孤城闭”,(“
长烟落日”让人想到了王维《使至塞上》“大漠孤烟直,长河落日圆”雄浑、奇特、壮丽的景象。)坐落在崇山峻岭间的孤城,当暮霭生成、夕阳西下时,便紧紧地关闭了城门,突出塞下秋景与中原的不同。同时点明了战事吃紧,戒备森严的特殊背景,为下阕抒情做铺垫。
上阕写景(秋天边塞的景色),突出了“异“字。在词中,风景异的具体表现有:⑴衡阳雁去
;⑵边声四起
;(3)长烟落日
;(4)孤城紧闭。渲染了边塞萧瑟、荒凉、肃杀的气氛。
4、下阕中最能集中体现、表达或宣泄出戍边将士们情感的是哪个字?这一“泪”字包含了哪些情感?体现在哪些诗句中?谈谈你的看法。
明确:“泪”。
流下的是思念家乡的泪,更是功业未成、壮志未酬的英雄泪。
“浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计”——
这是全词核心部分
分析:词人在这里正面揭示了自己和征人们的一种心理矛盾:他们思念相距万里的家乡,但却没有办法回去,因为还没有达到建立军功、勒石燕然的目的。
(
勒石燕然,运用《后汉书·窦融列传》中的典故,东汉时窦宪率兵打败匈奴,一直追击到燕然山,刻石纪功而还。)
范仲淹立志要打退进犯的外敌,确保西北边境的安定,这种爱国、卫国的精神正是他虽然想家却又不甘无功而返的根本原因。所以他只能用一杯浊酒来排解对家乡亲人的思念,用典故来寄托他对成就功业的向往。
“羌笛悠悠霜满地”和上阕的意境照应,奠定“凄凉”的情感基调。这时已夜寒霜浓,又传来悠悠羌笛之声,更加重了征人的愁思,所以“人不寐,将军白发征夫泪”,运用互文修辞手法,将军和征夫都难以入睡,因守边辛苦,思念家乡,将军和征夫白了头发,流下了眼泪。抒发了将士们壮志难酬、思乡忧国的情怀。)
泪 浊酒一杯 壮志难酬 思乡忧国
燕然未勒 建功立业
5、全词抒发了作者怎样的思想感情?
《渔家傲
秋思》通过写边塞的战地风光,表现了作者报国立功的英雄气慨和壮志难酬、思乡忧国的感慨情怀,同时也写出了边塞战士的艰苦生活。 六、课堂小结:让我们一起追随着作者的足迹,再次领略边塞秋日奇异的景象,感受深藏词人内心的那份情愫。
我看见了一幅---------图(落日归雁,长烟落日
边声四起
古城落日
归雁孤城
戍边图),我从-----------中感受到-------------- (浊酒一杯
思乡
思亲
)
(燕然未勒
使命
责任
爱国
忧国)
(悠悠羌曲
无奈
凄凉
别愁
)
(人不寐
焦虑
苦闷
悲愤
担忧)
(白发征夫泪
悲怆
苍凉
壮志难酬
痛心)
这首词在苍凉悲壮中透出一种激越奋发的基调,拳拳爱国之心,浓浓思乡之愁,表现了守边将士的悲壮情怀,慷慨而又惆怅的情绪。整首词不失为一篇抵御外辱,报国立功的爱国诗篇。
七、结合所给提示,尝试背诵诗词
八、拓展延伸
⑴积累曾经学过的有关描写边塞风光和将士心情、生活的诗句
1、李贺《雁门太守行》:“角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫”
2、王维《使至塞上》:“大漠孤烟直,长河落日圆”
3、岑参《白雪歌送武判官归京》:“瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝”
4、王昌龄《从军行》:“青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还”。
5、陆游《十一月四日风雨大作》:“夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来”
6、王翰《凉州词》:醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回?
(2)展开想象,将这首词扩写一篇小散文,不必拘泥于逐字逐句的翻译,字数200字左右。
例如:
①一入秋季边塞风光多么奇异,雁行阵阵南飞衡阳不肯停息。军号和着四面边声一齐响起,崇山峻岭之间,落日将尽,烟雾飘动孤城紧闭。
一杯浊酒暂且慰我故土之思,功业未建男儿无颜回归故里。悠悠笛声在严霜的夜空回荡,谁能安然入睡,将军士兵白了头发泪流不尽。
②边境上秋天一来风景全异,向衡阳飞去的雁群毫无留恋的情意。从四面八方传来的边地悲声随着号角响起。重重叠叠的山峰里,长烟直上落日斜照孤城紧闭。
喝一杯陈酒怀念家乡远隔万里,可是燕然还未刻上平胡的功绩,回归无法预计。羌人的笛声悠扬,寒霜洒满大地。征人不能入寐,将军和战士们愁白了头发,流下了眼泪。
③秋季到来,西北边塞的风景多么奇异,大雁南飞避寒,没有半点恋意。号角连连,马嘶风号,万千层峦叠峰里,云雾弥漫,夕阳西下,天际一片橘黄,孤城紧闭。
斟上一杯浊酒,遥寄远在万里的思乡之情,功名尚未立,又怎么敢盘算回乡的日期呢。听惯了幽怨的羌笛声,见惯了秋霜满地,远在边塞守边的战士在夜深人静时久久不能睡,辗转反侧,将军士兵又长了些许白发,热泪满眶。
④边塞的秋天到了,它的景物和江南不一样,大雁向衡阳飞去,没有留恋之意。随着军营的号角声起,四面传来战马嘶鸣的声音,
像千里屏障一样并列的山峰,烟雾弥漫中,落日朦胧,只见四野荒漠,一座孤城紧紧的关闭
空对愁酒一杯,离家万里,思绪万千,想起边患未平,功业未成,不知何日是归期。只听见羌管悠悠,又见寒霜满地。
离人整夜难以入睡,将军和士兵,愁白了头发,流干了眼泪。
(3)学生习作交流:
板书设计 渔家傲 秋思 范仲淹
⑴衡阳雁去
写景 异 ⑵边声四起
渲染了边塞萧瑟、
(3)长烟落日 荒凉的气氛
(4)孤城紧闭。
抒情 泪
浊酒一杯 燕然未勒 征人愁思 思乡忧国
建功立业
壮志难酬
文档信息
- 格式: PDF
- 页数: 未知页
- 字数: 未知
- 上传时间: 2019-05-08 17:26:00
- 下载次数: 0
- 浏览次数: 103
- 积分: 1
- 收藏: 0
作者信息
5ygggwenku_81999
来自:学校:秦皇岛市第十五中学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后,您可以获得:
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q:渔家傲•秋思ppt课件配套教案内容是什么类型的资料?
A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。
Q:这份教案对应哪篇课文?
A:对应课文《渔家傲•秋思》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q:如何找到配套课件?
A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。