有创意地表达板书设计及设计说明是什么类型的资料？

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有创意地表达板书设计及设计说明｜教案在线预览

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关键词：有创意地表达板书设计及设计说明

正文

有创意的表达

下河中学

武庆纳

教学目标：

学会从多方面审视作文，力求表达有创意；

从优秀作品中获得创新灵感，应用到自己的作文当中。

养成多角度思考的习惯，培养创意思维。

教学重点、难点：从优秀作品中获得创新灵感，应用到自己的作文中。

教学方法：讲授法、示范法、例文分享法、小组讨论法。

教学过程：

一、激趣导入

用自己白银坨游玩朋友圈发的图片及文字解说为例导入新课：

妈妈：山风呼啸，春花争俏；

女儿：有山有水有树林，蓝蓝天上飘白云。

多媒体展示图片，学生思考：谁说的比较好？为什么？

明确：妈妈重在所感所悟，体现草木的精神，女儿重在写实，写自己所见。

2.提问：到底怎样才能做到有创意呢？请学生自学课本135—136页，提炼主要信息并列出提纲。

一生板书到黑板。

师明确：有创意的表达是指表达时有新意，有个性，不

落俗套。做到表达有创意，要注意：

a、立意新颖/（题目新颖）

b、选材要新颖

c、角度要新颖

d、语言表达要新颖

e、选用新颖的表达方式。

二、师讲授，生讨论。

（一）、选材要新颖。

1.怎么做到选材新颖：一是要有时代气息，捕捉时代特点。

举例：手机控，刷微信。都美婷《我的敌人》，以“手机”的口吻谈手机遭受冷遇的经历，谈手机的危害。

二是写属于自己的东西——只有自己经历、体验、感受中那些富有个性特征的东西，才能真切地感染并打动读者。

举例：刚做过的模拟试卷以《奋斗》为话题的作文举例，以小见大，写出“自我”。

化大为小：社会主义核心价值观，中国梦。怎么写成亲历、亲闻、亲感、亲悟。

2.学生讨论：“母亲”、“母爱”这样的旧话题怎样写出新意？

提示：以前学生写自己的母亲，不修边幅，不施脂粉，头发乱蓬蓬的永远像鸡窝。现在写合适吗？

消极妈妈：玩手机、打麻将、疯狂购物。

积极妈妈：跑步、跳舞、研究食谱、挣钱养家。

例：学生作品：《我的潮妈妈》

《英雄老妈》

（二）、角度要新颖。

新颖的角度，不仅能表达出心意，更能激发读者的阅读兴趣。

思考讨论：前不久一个学生的周记中提到这样一件事，写自己路上拣到100块钱，坐等失主并主动归还。怎么让它可信又有创意？

1.手机化，捡钱难，题材旧。

2.清明时节，祭祀祖先。

请一生模仿拣到100块钱的场景，师提示，体会捡钱的心理、动作、展开想象！

例：田郡歌的作文：《老班的微笑》

（三）、语言表达要新颖。

词语使用、句式选择、修辞方法。

生思考讨论，例文的优缺点：

“

坐在车中，我沉默不语，气氛显得无比压抑，打开车窗，瞧见那火红的太阳悬在穹顶，瞧见几朵洁白的闲云在飘荡，瞧见蔚蓝的天空在低语。”

例：***在“一带一路”国际合作高峰论坛上的主旨演讲的开头“春秋多佳日，登高赋新诗”！

教师范文举例。

（四）、形式新颖。

文章的形式好比建筑的外观，有新颖处才会引人注目。根据内容需要，选择必要形式：书信、寓言、童话、剧本、小说。

例：刘天天的文言作品《窃学记》。

诗词仿写（学生作品）

李一聪《对戏》

三、小结：

我们要用自己的话来表达自己的所见所闻所感，做到“我口说我心，我手写我口”。你的经历独一无二，你的情感无法复制，“你”就是最好的创意！

四、旧文新写：

面对《我的老师》这个题目，你是否能产生新的创意呢？

请自选角度，自拟题目，写一篇不少于600字的作文。

资料摘要

有创意地表达板书设计及设计说明

有创意地表达板书设计及设计说明

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_82043

配套课件

有创意地表达PPT课件和特级教师教学实录

有创意地表达PPT完美版

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有创意地表达优秀说课稿课件

有创意地表达PPT及配套教案板书设计

有创意地表达PPT及课堂实录内容

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Q：有创意地表达板书设计及设计说明是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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