资料摘要
你是人间的四月天——一句爱的赞颂教学目标：知识与能力：了解作者的生平事迹，体会诗歌的情感。过程与方法：朗读诗歌，感受诗歌的音韵美。理解诗歌的意象，领会其象征意义。情感态度与价值观：领会诗歌特有的内在美感，感受诗歌浓郁的“爱的赞颂”。教学重点：朗读诗歌，感受诗歌的音韵美，体会诗歌的情感。教学难点：理解
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：4 你是人间的四月天——一句爱的赞颂
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 136
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2019-06-29 10:14:00
- 来源学校
- 学校：四川省岳池县第一中学
4 你是人间的四月天——一句爱的赞颂教案教学设计导入整理
未知
摘要：暂无摘要
关键词：4 你是人间的四月天——一句爱的赞颂教案教学设计导入整理
正文
你是人间的四月天
——一句爱的赞颂
教学目标：
知识与能力：
了解作者的生平事迹，体会诗歌的情感。
过程与方法：
朗读诗歌，感受诗歌的音韵美。
理解诗歌的意象，领会其象征意义。
情感态度与价值观：
领会诗歌特有的内在美感，感受诗歌浓郁的“爱的赞颂”。
教学重点：
朗读诗歌，感受诗歌的音韵美，体会诗歌的情感。
教学难点：
理解诗歌的意象，领会其象征意义。
教学过程：
一、导入
有这样一种美丽跨越漫长的时空，定格在回眸的瞬间；有这样一种聪慧穿过激荡的暗流，徜徉在岁月的长河。她不仅有美丽的外表，更有幽默机智的谈吐和优雅迷人的气质。她是一位才华横溢的诗人，更是一位卓有成就的建筑家。她就是中国现代历史上集才艺和美貌于一身的林徽因。
二、出示学习目标
三、作者简介
四、配乐朗诵，诗歌美读
教师首先进行范读，学生自由朗诵，然后请学生进行个人朗诵展示，全班齐诵以及分组朗诵。
五、初读课文，感知诗意
1、作者将“你”比作了什么呢？
四月天。
2、四月是一个怎样的季节？你喜欢四月吗？
四月繁花似锦，争奇斗艳，蝶舞蜂飞……
3、副标题“一句爱的赞颂”有什么作用？
揭示了诗歌的写作缘由，整首诗笼罩在爱的光辉之中
4、诗歌以“四月天”来喻指赞美的对象，诗中通过哪些具体的意象来表现“四月天”的呢？
云烟、风、星子、细雨、百花的冠冕、月、雪化后那片鹅黄、初放芽的绿、白莲、一树一树的花开、燕
5、这些意象给人怎样的感受？
让人感受到春天带给人们的希望、明丽、喜悦和美好，营造了美好的诗歌意境，让人沉醉其中。
六、再读诗歌，品析词句
第一节：
笑响点亮了四面风；
轻灵在春的光艳中交舞着变。
．．．．风本是抽象的，由爱的“笑响”将它“点亮”，这是一种动态的渲染，同时表现了笑声的清
脆悦耳，给人以美好的感受。“交舞”充分表现了春光的光艳多彩，色彩明丽。
第二节：
这一节中出现了哪些意象？有什么样的特点呢？
云烟、黄昏、星子、细雨
云烟：若隐若现，柔和中带些朦胧
黄昏：温暖、柔情
星子、细雨：温馨美好
第三节：
1、“那轻，那娉婷你是，
鲜妍百花的冠冕你戴着”，你会想到什么呢？
让人觉得“你”仿佛是一个戴着花冠的少女，婀娜轻盈，在四月的万花丛中翩翩起舞。（言之有理皆可）
2、“月圆”这一意象有何特点？
月圆：纯洁、天真、庄严
第四节：
在这一节中作者用了哪些表示颜色的词语，这些词语有什么特点？
“雪化后那片鹅黄”“初放芽的绿”“期待中的白莲”这些清新淡雅的词语描绘出一幅幅明艳的画面，给人以春天的清新美好之感，蕴含着无限生机。
第五节：
内容上：诗人以抽象的爱、暖、希望来比喻心中的你，极尽盛赞之情。
结构上：收束全文，“你是人间的四月天”一句与开篇形成呼应，形成回环往复的音乐美。
七、深入探究
诗歌以“四月天”为喻
，突出了“你”的哪些特点呢？
欢快、轻灵、温和、静雅、鲜妍、天真、庄严、娇柔、美好、纯洁。
八、主旨探究
这首诗从不同角度描摹“人间的四月天”，充分展开想象，把自己的所爱比喻成轻柔灵秀、庄严纯净、生机勃勃、五彩斑斓的“人间的四月天”，谱写了一曲爱的颂歌。
九、课堂小结
“一身诗意千寻瀑，万古人间四月天，”林徽因，一个才貌双全、诗情洋溢的民国奇女子，她何尝不是“人间的四月天”？让我们永远记住她的《你是人间的四月天》吧，在诗中感受四月天的爱、暖与希望，让四月天成为我们心中美好的记忆。
十、课后作业
学习本诗比喻的手法，借助联想将要表达的情感赋予一定的意象，创作一首小诗。
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2019-06-29 10:14:00
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 136
- 积分： 1
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_81904
来自：学校：四川省岳池县第一中学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：4 你是人间的四月天——一句爱的赞颂教案教学设计导入整理是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《4 你是人间的四月天——一句爱的赞颂》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。