Unit 2 How are you.优质课一等奖

Unit 2 How are you?

一、教学目标:

1、能听说读写单词:how,are,you,good,moring,fine,thank

2、会读句子:Good morning.How are you? I’m fine, thank you.

二、教学重难点:

让学生通过练习掌握句子:Good morning.How are you?I’m fine, thank you.

三、教具准备:语言座、与本课相关的单词卡片、一个时钟和本课挂图。

四、教学过程:

1、Review:

T:Hello,I’m Mrs Li.

S:I’m_____.(与多个学生进行对话,或者让学生互相对话)

2、Play a game:将全班学生分为两大部分,一部分扮演Sam,另一部分扮演Amy。一个对另一个说:Hi,I’m____.等答完后说Goodbye to you.完成快的给予表扬。3、Teaching:Good,morning.

(1)用头饰对话的方式引出。

(2)教读。

(3)引申教授:Good afternoon./Good night.

4、Play a game:出示时钟,不断的拨动时针和分针,让学生根据时间使用恰当的问候语:Good,morning./Good afternoon./Good night.

5、Teaching:How,are ,you,fine,thank,you:

(1)用人物头像引出对话:Hello\Hi, I’m_____ .How are you? I’m fine, thank you.

(2)教读句子:How are you? I,m fine, thank you .

(3)出示单词卡片新授单词:How,are ,you,fine,thank,you

(4)开火车读单词。

(5)听音比赛指单词。

6. Listen to the tape: 请学生打开书本,播放课文第一部份的录音,帮助学生理解对话的意思。教师带读,学生齐读。

7. Pair work: 让学生同桌之间相互练习问候语。

8.Game:男女生分组比赛对话。

9.听录音学唱歌,并让自告奋勇的学生到讲台前表演唱歌。

五、板书设计:

Unit 2 How are you?

How are you?

I’m fine, thank you.